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语文论文之浅谈巩固拼音教学效果的有效途径内容摘要：在巩固拼音教学效果时，要让学生在一个广阔的背景下充分地应用拼音，把知识转化为技能，才能运用这一工具有效地去识字、阅读、学说普通话。同时，学生在不断地应用中，拼音得到了很好的巩固，从而进行
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汉语拼音教学论文第一篇(1)题目：小学汉语拼音教学的有效策略摘要：小学汉语拼音学习是学习汉字的基础。小学生学习拼音掌握发音方法,能够准确、快速读出生字词的读音,进而借助拼音认识更多的汉字,说一口流利的普通话,增强学习语文的自信心和兴趣。然而,汉语拼音的学习难度是比较大的...
摘要：汉语拼音是学生进行识字、阅读、写作等的基础，在小学语文教学过程中占有十分重要的作用。对于刚刚接触基础教育的小学生而言，拼音的学习枯燥乏味，学起来也相当费力，如果教师不创新教学方法，提高学生的学习动力，很难达到理想的课堂教学效果。
低年级学习拼音的策略与方法摘要：摘要：汉语拼音是小学生识读生字的基础，不仅关系到学说普通话，而且对学生阅读写话也起着重要的作用，可对于刚刚走入校园的小学生来说，看到这些模样相似的汉语拼音会感到很抽象、很枯燥，从…
设计（论文）小学拼音教学的现状、分析及对策研究（四）教师综合素质欠缺衡量一个学生学习成绩的好与坏，除了学生本身素质条件与努力程度外，还有一个重要的因素就是教师的努力。.在教学过程中教师充当的角色非常重要，教师既是传播知识的主导者...
2018-01-15汉语拼音教学论文：怎样进行一年级汉语拼音教学2018-04-18汉语拼音教学论文：怎样进行一年级汉语拼2015-05-11"小学语文中的拼音教学"论文的参考文献12016-12-28小学语文教学论文一年级小朋友该怎样学好拼音2016-11-19浅谈如何提高一
小学拼音教学方法分析摘要：摘要：汉语拼音是识字和学习普通话的工具。汉语拼音学得如何，对以后学习语文知识有着直接的影响。拼音学起来枯燥乏味，学生毫无兴趣可言。对于一年级学生而言，兴趣来自多彩的活动。教师要采用学生喜闻乐见的教学方…
②巩固。窦桂梅《跟窦桂梅学朗读》中提到，教师要及时总结规律，向学生不断强调要模仿老师的读音。结合编写拼音顺口溜、借鉴拼音儿歌等方式，使得模仿起来更加方便有趣，做到学用结合，让学生长时间保持记忆。
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②巩固。窦桂梅《跟窦桂梅学朗读》中提到，教师要及时总结规律，向学生不断强调要模仿老师的读音。结合编写拼音顺口溜、借鉴拼音儿歌等方式，使得模仿起来更加方便有趣，做到学用结合，让学生长时间保持记忆。
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