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此文是一篇班主任论文范文,班主任方面有关论文范文文献,与公平对待每一位学生相关本科论文开题报告。适合不知如何写班主任及学生及班主任教育方面的学生论文专业大学硕士和本科毕业论文以及班主任类开题报告范文和职称论文的作为写作参考文献资料下载。
学生存在差异是明显的社会事实,对这一社会事实较为流行的解释是:学生的差异是家庭社会地位的体现,是社会不平等的反映,有财力和地位的家庭可以利用自己的社会资本,提高自己孩子的水平,这是不公平的。这是一个颇具社会影响的观点。然而,从社会学
面对差异，正确对待正如德国哲学家莱布尼茨说的，世界上没有两片完全相同的叶子，每个学生都是独特的，因此他们在思想上，能力上，性格上都会有差异。教师要从心理上正视学生的这种差异，接受-1-这种差异，公平对待每一个学生，成绩好的学生需要...
毕业论文：浅谈教育公平.doc,论文题目：浅谈教育公平系（院）：宜春职业技术学院教育系专业班级：08高初等2班学生姓名：黄思桃学号：0806420234指导教师：周艳职称：讲师完成日期：2012年9月30日【摘要】教育公平的内涵《辞海》对...
很不公平的对待较不公平的对待没什么差别42．8%51.5%5.7%农民工子女在接受教育时是否受到公平对待问题根据表2可以看出，当前农民工子女在接受城市接受教育时，仍然受到不公平的待遇，但有所改善的是不再像以前受到“很不公平”的对待，但是差距
胡森认为，起点平等是指每个人都有不受歧视地入学的机会；过程平等指以平等的方式对待不同人种和社会出身的学生；结果平等指学业成就上的平等。詹克斯(1972)的教育公平理论则指出教育不公表现在三个方面：教育资源不平等、就学机会不平等...
学校教育过程中不公平现象原因分析及对策文档信息文档编号：文-04PGZZ（自定义文件编号）文档名称：学校教育过程中不公平现象原因分析及对策.doc文档格式：Word（*.doc，可编辑）文档字数：4254字，（不统计页头页脚及版权声明等文字）文档主题：这是一篇关于“论文”中“社科论文”的...
方法/步骤.1/4分步阅读.要一视同仁，正视差异。.作为教师，要相信每一个学生都有长处和不足，不要轻易地看不起自己的学生，今天学生学习不行并不代表明天他不行，我们的学生几年后发展的差异是非常大的，当他们在学校的时候就应该给他们公平公正的...
研究学生的身心发展规律，承认学生的个体差异，珍视学生的独特个性，培养学生的独特个性，是教师最起码的学生观。一、实施差异教学的起因每个学生都具有不同于他人的素质和生活环境，都有自己的爱好、长处和不足，这使得每一个学生发展的速度和轨迹不同，所处的阶段也有不同。
班主任论文：谈班主任工作的公平问题班是学校教学工作和学生集体的基层组织，班主任的教学管理工作对学校的发展和学生健康成长有着非常重要的作用。班主任担负着对学生全面的教育工作，和学生接触最多，能够全面关心...
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学生存在差异是明显的社会事实,对这一社会事实较为流行的解释是:学生的差异是家庭社会地位的体现,是社会不平等的反映,有财力和地位的家庭可以利用自己的社会资本,提高自己孩子的水平,这是不公平的。这是一个颇具社会影响的观点。然而,从社会学
面对差异，正确对待正如德国哲学家莱布尼茨说的，世界上没有两片完全相同的叶子，每个学生都是独特的，因此他们在思想上，能力上，性格上都会有差异。教师要从心理上正视学生的这种差异，接受-1-这种差异，公平对待每一个学生，成绩好的学生需要...
毕业论文：浅谈教育公平.doc,论文题目：浅谈教育公平系（院）：宜春职业技术学院教育系专业班级：08高初等2班学生姓名：黄思桃学号：0806420234指导教师：周艳职称：讲师完成日期：2012年9月30日【摘要】教育公平的内涵《辞海》对...
很不公平的对待较不公平的对待没什么差别42．8%51.5%5.7%农民工子女在接受教育时是否受到公平对待问题根据表2可以看出，当前农民工子女在接受城市接受教育时，仍然受到不公平的待遇，但有所改善的是不再像以前受到“很不公平”的对待，但是差距
胡森认为，起点平等是指每个人都有不受歧视地入学的机会；过程平等指以平等的方式对待不同人种和社会出身的学生；结果平等指学业成就上的平等。詹克斯(1972)的教育公平理论则指出教育不公表现在三个方面：教育资源不平等、就学机会不平等...
学校教育过程中不公平现象原因分析及对策文档信息文档编号：文-04PGZZ（自定义文件编号）文档名称：学校教育过程中不公平现象原因分析及对策.doc文档格式：Word（*.doc，可编辑）文档字数：4254字，（不统计页头页脚及版权声明等文字）文档主题：这是一篇关于“论文”中“社科论文”的...
方法/步骤.1/4分步阅读.要一视同仁，正视差异。.作为教师，要相信每一个学生都有长处和不足，不要轻易地看不起自己的学生，今天学生学习不行并不代表明天他不行，我们的学生几年后发展的差异是非常大的，当他们在学校的时候就应该给他们公平公正的...
研究学生的身心发展规律，承认学生的个体差异，珍视学生的独特个性，培养学生的独特个性，是教师最起码的学生观。一、实施差异教学的起因每个学生都具有不同于他人的素质和生活环境，都有自己的爱好、长处和不足，这使得每一个学生发展的速度和轨迹不同，所处的阶段也有不同。
班主任论文：谈班主任工作的公平问题班是学校教学工作和学生集体的基层组织，班主任的教学管理工作对学校的发展和学生健康成长有着非常重要的作用。班主任担负着对学生全面的教育工作，和学生接触最多，能够全面关心...
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