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论文中定义、定理、引理、证明分别的含义1.定义Definition2.定理Theorem3.证明Proof4.引理Lemma5.谈论/评论Remark6.注解/说明Notation推论命题猜想Suppose断言Assert公理1.定义Definition精确和清晰的数学术语的含义描述。它描述了一个...
本节的难点是：1．灵活运用所学的全等三角形判定公理及推论．2．文字叙述题的证明．二、重点难点1．已经学过的三角形全等的判定方法有：利用定义，利用边角边公理，角边角公理．2．三角形全等的判定，除定义外，都是由某三组边或...
立体几何公理和定理的梳理.doc,立体几何第一章复习总结平面的基本性质及...直线与平面平行空间两条直线平行的判定方法名称图形条件结论判定方法（文字叙述）平行线的定义与无公共点在同一平面内，没有公共点线面平行的性质...
从公理化方法未能在中国广泛传播的原因说起-卢昌海-本文的正文部分由我发表在茶室的若干帖子整理而成，系聊天之作。文末有关于讨论“国学”的资格和关于“李约瑟问题”两篇附录。几天前，我在本站的“网友茶室”发了一个帖子，对明清时期传入中国的几何公理化方法未能得到...
公理是不需要证明的,由实践得出的结论.定理是由公理得出来的,也可以说是公理的推论,是需要证明的.推论的定义是,根据公理或定理而推导出来的真命题.定义就是数学名词的概念,例如,直角的定义就是"90度的角"定理是真命题，但真命题不一定是定理、公理
第一章节几何公理系统与中学几何幻灯片.ppt,9.4直线与平面垂直的判定和性质（直线和平面互相垂直的定义；直线和平面垂直的判定：如果一条直线和一个平面内的两条相交直线都垂直，那么这条直线垂直于这个平面。直线和平面垂直的性质定理：如果两条直线同垂直于一个平面，那么这两条直线...
康托、罗素悖论的成因及其根除.李鸿仪.教授，曾SCl高产：96年同济共6篇，本人非重点大学却有3篇.7人赞同了该文章.摘要：只有在同一律、矛盾律和排中律这三大定律都成立的论域即可行域内，形式逻辑才是可靠的。.如果思维不严格、使得推理范围偏离了...
全文如下：.康托、罗素悖论的成因及其根除.摘要只有在同一律、矛盾律和排中律这三大定律都成立的论域即可行域内，形式逻辑才是可靠的。.如果思维不严格、使得推理范围偏离了可行域，产生各种悖论并不奇怪。.发现并严格证明了引发了第3次数学危机且...
通过由公理2．通过由公理3导出其三个推论的思考与论证培养逻辑推理能力．平面的基本性质二用心爱心专心121号编辑9．1平面的基本性质(教学目的：1．理解公理1、2、3，通过由模型示范到三条公理的文字叙述培养观察能力与空间想象能力...
5.2平行线及其判定初中数学人教2011课标版.1．能说出平行线的判定公理，即“同位角相等，两直线平行”；能说出判定公理的第一个推论，即“内错角相等，两直线平行”。.2．会用数学语言表示平行线判定公理及其推论，并能根据它们做简单的推理…
论文中定义、定理、引理、证明分别的含义1.定义Definition2.定理Theorem3.证明Proof4.引理Lemma5.谈论/评论Remark6.注解/说明Notation推论命题猜想Suppose断言Assert公理1.定义Definition精确和清晰的数学术语的含义描述。它描述了一个...
本节的难点是：1．灵活运用所学的全等三角形判定公理及推论．2．文字叙述题的证明．二、重点难点1．已经学过的三角形全等的判定方法有：利用定义，利用边角边公理，角边角公理．2．三角形全等的判定，除定义外，都是由某三组边或...
立体几何公理和定理的梳理.doc,立体几何第一章复习总结平面的基本性质及...直线与平面平行空间两条直线平行的判定方法名称图形条件结论判定方法（文字叙述）平行线的定义与无公共点在同一平面内，没有公共点线面平行的性质...
从公理化方法未能在中国广泛传播的原因说起-卢昌海-本文的正文部分由我发表在茶室的若干帖子整理而成，系聊天之作。文末有关于讨论“国学”的资格和关于“李约瑟问题”两篇附录。几天前，我在本站的“网友茶室”发了一个帖子，对明清时期传入中国的几何公理化方法未能得到...
公理是不需要证明的,由实践得出的结论.定理是由公理得出来的,也可以说是公理的推论,是需要证明的.推论的定义是,根据公理或定理而推导出来的真命题.定义就是数学名词的概念,例如,直角的定义就是"90度的角"定理是真命题，但真命题不一定是定理、公理
第一章节几何公理系统与中学几何幻灯片.ppt,9.4直线与平面垂直的判定和性质（直线和平面互相垂直的定义；直线和平面垂直的判定：如果一条直线和一个平面内的两条相交直线都垂直，那么这条直线垂直于这个平面。直线和平面垂直的性质定理：如果两条直线同垂直于一个平面，那么这两条直线...
康托、罗素悖论的成因及其根除.李鸿仪.教授，曾SCl高产：96年同济共6篇，本人非重点大学却有3篇.7人赞同了该文章.摘要：只有在同一律、矛盾律和排中律这三大定律都成立的论域即可行域内，形式逻辑才是可靠的。.如果思维不严格、使得推理范围偏离了...
全文如下：.康托、罗素悖论的成因及其根除.摘要只有在同一律、矛盾律和排中律这三大定律都成立的论域即可行域内，形式逻辑才是可靠的。.如果思维不严格、使得推理范围偏离了可行域，产生各种悖论并不奇怪。.发现并严格证明了引发了第3次数学危机且...
通过由公理2．通过由公理3导出其三个推论的思考与论证培养逻辑推理能力．平面的基本性质二用心爱心专心121号编辑9．1平面的基本性质(教学目的：1．理解公理1、2、3，通过由模型示范到三条公理的文字叙述培养观察能力与空间想象能力...
5.2平行线及其判定初中数学人教2011课标版.1．能说出平行线的判定公理，即“同位角相等，两直线平行”；能说出判定公理的第一个推论，即“内错角相等，两直线平行”。.2．会用数学语言表示平行线判定公理及其推论，并能根据它们做简单的推理…
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