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“班级管理”是一个幼儿园教师教育的核心。班级管理能体现一个教育工作者教育品质的好坏。良好的班级管理制度对促进幼儿身心健康的发展起到非常重要的作用。因此，作为年轻教师的我们，更应该注重班级管理的方法，选择最适合幼儿身心健康发展的管理制度。
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16课《诫子书》教案一、教学目标：1、诵读课文，掌握关键词句，理解文章内容。2、精读课文，体会作者情感，把握文章主旨。3、研读课文，赏析精彩妙点，积累名言警句。
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