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20世纪西方的中国美术史方研究.东南大学硕士论文摘要从20世纪初开始中国美术史已经逐渐成为现代意义的艺术史学科分支，其学科的发展、视域的扩大和方法的创新与西方特别是以美国为中心的高校与博物馆相结合的研究模式密不可分。.纵观20世纪西方...
论20世纪西方社会现实主义美术的特征在20世纪这个百花齐放的背景环境中，社会现实主义美术没有与超级现实主义、神秘现实主义等那些现实主义画派分支一样糅杂了现代主义手法发展，而是深得19世纪现实主义真传。它似乎不应算作一个画派集团，而是一个作品多以当代现实为主、艺术语言多是...
南京艺术学院20世纪中国比较美术的回顾与反思本文以20世纪中国比较美术为研究对象,梳理其历史线索,揭示所遇到的历史机遇和挑战,凸现这一世纪它所担负的历史文化责任,总结取得的成绩,剖析存在的问题与不足,以促进中国比较美术学科的建立。
中国美术的发展始终都流露出不同的时代气息，中国美术的发展史也是中国人民的精神发展史。20世纪前期，近代的中国社会较为动荡，处于内忧外患的局面。世界大战的爆发、国内的诸多
博士毕业论文—《历史洪流中的艺术选择——王琦与20世纪中国美术的现代转型（1934-1965）》摘要第1-6页abstract第6-9页绪论第9-21页第一章艰难的抉择:王琦早年的艺术学习与思想转…
现实主义作为一种美学观念自20世纪传入中国，它的生根首先出于中国社会和文化的一种自我需求，并伴随着中国在20世纪不同时期的社会变革和文化思潮而发生侧重面与内涵的变化。.一、科学写实精神.20世纪之初，中国先进的知识分子豁然醒悟：社会发展乃至...
一、引言20世纪初期，古老的中国正朝着一个现代形态的社会转换，然而却陷在鸦p战争以来内忧外患的泥淖里难于自拔。这激起了有识之士的忧愤和民众的抗争，在抵抗帝国主义侵略的过程中，国人同时感到了向西方学习的必要性。种种社会变革与内外争战构成了这段美术史不能回避的社会背景。
20世纪中国美术教育历史研究综述一、导言美术教育作为艺术素质教育的一种有效培养手段，是把美术作为教育的媒介，注意学生的智力开发，培养学生感情和发展学生能力的教育。而且美术教育在培养人的道德修养，审美情趣和创新精神等人的艺术素质方面，又有着其他学科教育不可代替的作用。
20世纪中国美术史是一个非常复杂的问题，因为20世纪中国的内忧外患，中与外、新与旧的矛盾，使得艺术的发展在错综复杂的关系中展开，而与之相关的每一位美术家都可以成篇，哪怕是未名者。然而，20世纪的中国美术史好像又是非常简单，人们常常挂齿的就是那么几个人，就是那么几件...
【摘要】：本论文以20世纪30年代苏联社会主义现实主义(以下简称“社现”)美术为研究对象,结合文学、美学和哲学的基本理论,在新的时代背景下对社现美术进行研究,旨在全面地了解苏联社现美术的内涵、发展过程及其特征。社会主义现实主义美术是俄罗斯美术史上一种特殊的艺术表现形式。
20世纪西方的中国美术史方研究.东南大学硕士论文摘要从20世纪初开始中国美术史已经逐渐成为现代意义的艺术史学科分支，其学科的发展、视域的扩大和方法的创新与西方特别是以美国为中心的高校与博物馆相结合的研究模式密不可分。.纵观20世纪西方...
论20世纪西方社会现实主义美术的特征在20世纪这个百花齐放的背景环境中，社会现实主义美术没有与超级现实主义、神秘现实主义等那些现实主义画派分支一样糅杂了现代主义手法发展，而是深得19世纪现实主义真传。它似乎不应算作一个画派集团，而是一个作品多以当代现实为主、艺术语言多是...
南京艺术学院20世纪中国比较美术的回顾与反思本文以20世纪中国比较美术为研究对象,梳理其历史线索,揭示所遇到的历史机遇和挑战,凸现这一世纪它所担负的历史文化责任,总结取得的成绩,剖析存在的问题与不足,以促进中国比较美术学科的建立。
中国美术的发展始终都流露出不同的时代气息，中国美术的发展史也是中国人民的精神发展史。20世纪前期，近代的中国社会较为动荡，处于内忧外患的局面。世界大战的爆发、国内的诸多
博士毕业论文—《历史洪流中的艺术选择——王琦与20世纪中国美术的现代转型（1934-1965）》摘要第1-6页abstract第6-9页绪论第9-21页第一章艰难的抉择:王琦早年的艺术学习与思想转…
现实主义作为一种美学观念自20世纪传入中国，它的生根首先出于中国社会和文化的一种自我需求，并伴随着中国在20世纪不同时期的社会变革和文化思潮而发生侧重面与内涵的变化。.一、科学写实精神.20世纪之初，中国先进的知识分子豁然醒悟：社会发展乃至...
一、引言20世纪初期，古老的中国正朝着一个现代形态的社会转换，然而却陷在鸦p战争以来内忧外患的泥淖里难于自拔。这激起了有识之士的忧愤和民众的抗争，在抵抗帝国主义侵略的过程中，国人同时感到了向西方学习的必要性。种种社会变革与内外争战构成了这段美术史不能回避的社会背景。
20世纪中国美术教育历史研究综述一、导言美术教育作为艺术素质教育的一种有效培养手段，是把美术作为教育的媒介，注意学生的智力开发，培养学生感情和发展学生能力的教育。而且美术教育在培养人的道德修养，审美情趣和创新精神等人的艺术素质方面，又有着其他学科教育不可代替的作用。
20世纪中国美术史是一个非常复杂的问题，因为20世纪中国的内忧外患，中与外、新与旧的矛盾，使得艺术的发展在错综复杂的关系中展开，而与之相关的每一位美术家都可以成篇，哪怕是未名者。然而，20世纪的中国美术史好像又是非常简单，人们常常挂齿的就是那么几个人，就是那么几件...
【摘要】：本论文以20世纪30年代苏联社会主义现实主义(以下简称“社现”)美术为研究对象,结合文学、美学和哲学的基本理论,在新的时代背景下对社现美术进行研究,旨在全面地了解苏联社现美术的内涵、发展过程及其特征。社会主义现实主义美术是俄罗斯美术史上一种特殊的艺术表现形式。
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