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一、研究设计（一）研究问题本文的研究问题为，融合型动机和工具型动机哪个更有利于提高中国考生的雅思成绩？.（二）研究对象为了减少年龄差异对实验结果的影响，本研究选取的考生年龄介于1926岁之间。.首先，笔者从上海新东方培训学校选取了250...
中亚留学生汉语学习的“融合型动机”与“工具型动机”研究.docx,中亚留学生汉语学习的“融合型动机”与“工具型动机”研究一、引言近年来，中亚地区来华留学生人数迅速增加，相似的地理、历史及文化渊源，使中亚各国来华留学生表现出一些共同特点。
InstrumentalMotivation(工具型学习动机)Instrumentalmotivationreferstolearnerswhotreattheacquisitionofasecondlanguageonlyasameanstoachievecertainaims.Theindividualhimselfdoesnothavetheinterestortheenvironmenttousehismothertonguefortheinteractionwithothers.工具型动机是第二语言习得者...
中国大学生英语学习动机定向调查研究.doc,中国大学生英语学习动机定向调查研究论文摘要：摘要：为了判断大学生对工具型定向与融合型定向的倾向，本文利用Gardner的态度-动机测验量表(AMTB)对252名大学生进行了问卷调查。研究显示这两种定向...
为了工具型原因而学外语的人所关心的是怎样利用外语工具去寻找好职业，改善自己的社会地位，加薪、升职或通过考试。因此，整合型动机包括整合型原因、愿望、态度及付出的努力；工具型动机包括工具型原因、愿望、态度及付出的努力。
动机类型与动机强度的相关分析工具型文化情境动机动机动机动机强度皮尔逊系数.622**-.128.385**显著性.000.158.000p0.01动机类型与动机强度的相关分析表明（表3），工具型动机和情境动机与动机强度呈正相关，且显著性达到了0.000显著水平。
动机理论分析及其在外语教学中的应用.在影响第二语言或外语学习的诸多因素当中,动机被认为是最为重要的因素之一.动机在很大程度上决定学习者学习努力和各种语言学习活动参与的程度,并通过这种努力和参与,决定学习者是否会寻找适合自己语言学习的方法...
国内外第二语言学习动机研究综述.doc,国内外第二语言学习动机研究综述“只要有学习动机，谁都能学会一门外语。”PitCorder（1967）在心理学上，动机被认为涉及行为的发端、方向、强度和持续性，主要指激发人的动机的心理过程。它是一种内在驱动力，通过刺激和强化，能使之朝着所期望的目…
（2）工具型动机榆验工具型动机的学习者认为汉语的重要性和对学习情景的态度对工具型动机的作用．回归后结果是：工具型动机＝O355汉语的重要性（｝｝｛）＋O074学习忐度＋4．673R2＝O．127F－5．31结果显示汉语重要性对
融合型动机指的是学习者对讲目的语的社团有真正的兴趣，希望能够更好地同使用目的语的社团的人交往，渴望参与目的语社会生活，甚至融入到目的语社团的文化当中；工具型动机则是指学习者为了某一特殊目的，如通过某一考试、获得某一职位、取得某种
一、研究设计（一）研究问题本文的研究问题为，融合型动机和工具型动机哪个更有利于提高中国考生的雅思成绩？.（二）研究对象为了减少年龄差异对实验结果的影响，本研究选取的考生年龄介于1926岁之间。.首先，笔者从上海新东方培训学校选取了250...
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为了工具型原因而学外语的人所关心的是怎样利用外语工具去寻找好职业，改善自己的社会地位，加薪、升职或通过考试。因此，整合型动机包括整合型原因、愿望、态度及付出的努力；工具型动机包括工具型原因、愿望、态度及付出的努力。
动机类型与动机强度的相关分析工具型文化情境动机动机动机动机强度皮尔逊系数.622**-.128.385**显著性.000.158.000p0.01动机类型与动机强度的相关分析表明（表3），工具型动机和情境动机与动机强度呈正相关，且显著性达到了0.000显著水平。
动机理论分析及其在外语教学中的应用.在影响第二语言或外语学习的诸多因素当中,动机被认为是最为重要的因素之一.动机在很大程度上决定学习者学习努力和各种语言学习活动参与的程度,并通过这种努力和参与,决定学习者是否会寻找适合自己语言学习的方法...
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（2）工具型动机榆验工具型动机的学习者认为汉语的重要性和对学习情景的态度对工具型动机的作用．回归后结果是：工具型动机＝O355汉语的重要性（｝｝｛）＋O074学习忐度＋4．673R2＝O．127F－5．31结果显示汉语重要性对
融合型动机指的是学习者对讲目的语的社团有真正的兴趣，希望能够更好地同使用目的语的社团的人交往，渴望参与目的语社会生活，甚至融入到目的语社团的文化当中；工具型动机则是指学习者为了某一特殊目的，如通过某一考试、获得某一职位、取得某种
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