发表服务
摘要：工匠精神是从业者职业能力与职业品质的内在体现，将其与职业学校思想政治课教学相融合，可以帮助学生树立正确的职业价值观，对学生的思想观念、价值理念等发挥正确引导作用。为此，职业学校在思想政治课教学过程中应重视工匠精神与思想政治教学的有效融合，提高学生的综合能力。
将工匠精神融入技工学校思政课的价值与路径摘要：摘要：随着我国国力的不断提升，各行各业都在不断完善与发展，社会对于人才的结构需求也发生了改变。从传统的技术性人才逐渐改变为工匠精神型人才，这就要求着学校在培养学生过程中，一方面…
工匠精神的基本内涵主要包括敬业、精益、专注、创新等内容。3工匠精神融入高校思政课教育教学的重要性高校思政课是对青年学生进行系统马克思主义理论教育和思想政治教育的主渠道、主阵地，历来得到了党和中央的高度重视[1]。
SCI论文（scipaper.net）:摘要：培育大学生工匠精神，并将工匠精神与大学生思政教育相结合，有助于推动高校实现思政育人的改革目标，能够满足新时代对大学生工匠精神特质的要求与需求。.本研究首先分析了工匠精神的内涵，经研究指出基于思政教育培育...
作者：潘京萍本文字数：2549[摘要]工匠精神是我國在改革开放的大背景下所激励提倡的一种以追求极致和完美为核心的精神品质。将这一品质与高等职业技术学校思想政治课的教学,《工匠精神融入高职思政课教学的价值与路径探讨》发表在新课程杂志社‘来稿选登’栏目
[摘要]中职院校是我国培育人才的重要阵地，如何将工匠精神融入中职思想政治课中，培养高素质综合型人才是现阶段中职院校立德树人的主要课题之一。正确把握中职院校的教育特,《工匠精神融入中职思政课教育的路径探讨》发表在新课程杂志社‘来稿选登’栏目
摘要：高校的思想政治教育是培育大学生工匠精神的主要途径和阵地，在思政教育内容中引入工匠精神是教育理念与方式的重要创新，二者的融合发展对提升人才的综合素质具有重要的理论意义与实践作用。我国目前正处于实现全面建成小康社会和社会主义现代化强国的
2基于工匠精神的开放实验课程思政教学方法与路径研究以土木工程专业开放实验（道路桥梁专业）实践课程为载体，引入实际公路工程设计项目进行实践训练，实际工程项目内容的选取至关重要，课程思政更好地与实际工程项目结合，大国工匠精神和勘察设计大师精神与实际工程项目结合，起到...
2.工匠精神融入中职思政课教育的具体措施分析.2.1结合教材，融入工匠精神.思政课程教材中涉及“工匠精神”的内容诸多，教师可以结合课本内容在潜移默化、日积月累中加强“工匠精神”的宣传，以此引导学生将“工匠精神”内化为自身的思想品质，外化为...
三、工匠精神与中职思政课教育融合的基本策略.1.打造思想过硬的师资队伍.中职学生处于好动与模仿的年纪，他们自身的专业知识基础较差，思想波动较大，所以，在中职学校，他们擅长模仿教师的举动和为人处世的做法，所以，教师要想培养思想道德素质...
摘要：工匠精神是从业者职业能力与职业品质的内在体现，将其与职业学校思想政治课教学相融合，可以帮助学生树立正确的职业价值观，对学生的思想观念、价值理念等发挥正确引导作用。为此，职业学校在思想政治课教学过程中应重视工匠精神与思想政治教学的有效融合，提高学生的综合能力。
将工匠精神融入技工学校思政课的价值与路径摘要：摘要：随着我国国力的不断提升，各行各业都在不断完善与发展，社会对于人才的结构需求也发生了改变。从传统的技术性人才逐渐改变为工匠精神型人才，这就要求着学校在培养学生过程中，一方面…
工匠精神的基本内涵主要包括敬业、精益、专注、创新等内容。3工匠精神融入高校思政课教育教学的重要性高校思政课是对青年学生进行系统马克思主义理论教育和思想政治教育的主渠道、主阵地，历来得到了党和中央的高度重视[1]。
SCI论文（scipaper.net）:摘要：培育大学生工匠精神，并将工匠精神与大学生思政教育相结合，有助于推动高校实现思政育人的改革目标，能够满足新时代对大学生工匠精神特质的要求与需求。.本研究首先分析了工匠精神的内涵，经研究指出基于思政教育培育...
作者：潘京萍本文字数：2549[摘要]工匠精神是我國在改革开放的大背景下所激励提倡的一种以追求极致和完美为核心的精神品质。将这一品质与高等职业技术学校思想政治课的教学,《工匠精神融入高职思政课教学的价值与路径探讨》发表在新课程杂志社‘来稿选登’栏目
[摘要]中职院校是我国培育人才的重要阵地，如何将工匠精神融入中职思想政治课中，培养高素质综合型人才是现阶段中职院校立德树人的主要课题之一。正确把握中职院校的教育特,《工匠精神融入中职思政课教育的路径探讨》发表在新课程杂志社‘来稿选登’栏目
摘要：高校的思想政治教育是培育大学生工匠精神的主要途径和阵地，在思政教育内容中引入工匠精神是教育理念与方式的重要创新，二者的融合发展对提升人才的综合素质具有重要的理论意义与实践作用。我国目前正处于实现全面建成小康社会和社会主义现代化强国的
2基于工匠精神的开放实验课程思政教学方法与路径研究以土木工程专业开放实验（道路桥梁专业）实践课程为载体，引入实际公路工程设计项目进行实践训练，实际工程项目内容的选取至关重要，课程思政更好地与实际工程项目结合，大国工匠精神和勘察设计大师精神与实际工程项目结合，起到...
2.工匠精神融入中职思政课教育的具体措施分析.2.1结合教材，融入工匠精神.思政课程教材中涉及“工匠精神”的内容诸多，教师可以结合课本内容在潜移默化、日积月累中加强“工匠精神”的宣传，以此引导学生将“工匠精神”内化为自身的思想品质，外化为...
三、工匠精神与中职思政课教育融合的基本策略.1.打造思想过硬的师资队伍.中职学生处于好动与模仿的年纪，他们自身的专业知识基础较差，思想波动较大，所以，在中职学校，他们擅长模仿教师的举动和为人处世的做法，所以，教师要想培养思想道德素质...
发表服务