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工匠精神本质上是一种职业精神,是从业者的一种职业价值取向和行为规范。“工匠精神”的基本内涵包括敬业、精益、专注、创新等方面的内容[1]。在时代的更迭与社会的变迁中,工匠精神的内涵也在变化发展,其发展历程主要经历了三个阶段:古代工匠精神、近代工匠精神与现代工匠精神。
校园文化建设下的工匠精神培育摘要：摘要：当前，我国制造业面临转型升级，要想实现制造强国的目标，应大力弘扬工匠精神。职业院校作为技能型人才培养的重要阵地，在校园文化建设工作中，应发挥自身服务经济社会的责任，承担培养学生工匠精神的重任。
论工匠精神的时代内涵与德育价值.【摘要】“工匠精神”是一种精益求精的精神，对于提升学生素养有着不可替代的作用，是中职教育的灵魂。.但结合当前中职学校教学现状来看，大部分专业教师忽略了对学生“工匠精神”的培养，限制学生了综合素养的提升...
将工匠精神融入技工学校思政课的价值与路径摘要：摘要：随着我国国力的不断提升，各行各业都在不断完善与发展，社会对于人才的结构需求也发生了改变。从传统的技术性人才逐渐改变为工匠精神型人才，这就要求着学校在培养学生过程中，一方面…
弘扬工匠精神，就是要鼓励企业树立质量第一、信誉无价的价值理念，探索先进生产管理模式与方法，引导企业诚信经营，增强品牌意识，推进品牌文化建设，着力打造具有持久魅力、经得起时间检验的自主品牌。.新时代工匠精神还包含着对法律与规则的敬畏...
技能大赛是培育工匠精神的有效途径制度设计促进公司形成“工匠精神”竞赛组织促进教练重视“工匠精神”竞赛内容促进选手追求“工匠精神”全方位培育工匠精神的路径探索【参考文献】：期刊论文[1]中职院校技能大赛与工匠精神的融合分析[J].叶祖丽.
SCI论文（scipaper.net）:摘要：培育大学生工匠精神，并将工匠精神与大学生思政教育相结合，有助于推动高校实现思政育人的改革目标，能够满足新时代对大学生工匠精神特质的要求与需求。.本研究首先分析了工匠精神的内涵，经研究指出基于思政教育培育...
职业院校工匠精神弘扬和培育路径摘要：【关键词】新时代；职业院校；工匠精神引言2016年至2019年，在《工作报告》中连续四年倡导进一步弘扬和培育工匠精神。2019年国庆前夕，总书记对我国技能选手在第45届世界技能大赛上取得佳绩作出重要指示…
摘要:工匠精神是培育和践行社会主义核心价值观和中国精神的有效路径。当前理工科大学生对工匠精神的认知认同存在“四多四少”的特征，从思想革新、文化涵养、夯实课改和实践推动四个方面提出加强理工科大学生工匠精神培育的对策建议。
工匠精神本质上是一种职业精神,是从业者的一种职业价值取向和行为规范。“工匠精神”的基本内涵包括敬业、精益、专注、创新等方面的内容[1]。在时代的更迭与社会的变迁中,工匠精神的内涵也在变化发展,其发展历程主要经历了三个阶段:古代工匠精神、近代工匠精神与现代工匠精神。
校园文化建设下的工匠精神培育摘要：摘要：当前，我国制造业面临转型升级，要想实现制造强国的目标，应大力弘扬工匠精神。职业院校作为技能型人才培养的重要阵地，在校园文化建设工作中，应发挥自身服务经济社会的责任，承担培养学生工匠精神的重任。
论工匠精神的时代内涵与德育价值.【摘要】“工匠精神”是一种精益求精的精神，对于提升学生素养有着不可替代的作用，是中职教育的灵魂。.但结合当前中职学校教学现状来看，大部分专业教师忽略了对学生“工匠精神”的培养，限制学生了综合素养的提升...
将工匠精神融入技工学校思政课的价值与路径摘要：摘要：随着我国国力的不断提升，各行各业都在不断完善与发展，社会对于人才的结构需求也发生了改变。从传统的技术性人才逐渐改变为工匠精神型人才，这就要求着学校在培养学生过程中，一方面…
弘扬工匠精神，就是要鼓励企业树立质量第一、信誉无价的价值理念，探索先进生产管理模式与方法，引导企业诚信经营，增强品牌意识，推进品牌文化建设，着力打造具有持久魅力、经得起时间检验的自主品牌。.新时代工匠精神还包含着对法律与规则的敬畏...
技能大赛是培育工匠精神的有效途径制度设计促进公司形成“工匠精神”竞赛组织促进教练重视“工匠精神”竞赛内容促进选手追求“工匠精神”全方位培育工匠精神的路径探索【参考文献】：期刊论文[1]中职院校技能大赛与工匠精神的融合分析[J].叶祖丽.
SCI论文（scipaper.net）:摘要：培育大学生工匠精神，并将工匠精神与大学生思政教育相结合，有助于推动高校实现思政育人的改革目标，能够满足新时代对大学生工匠精神特质的要求与需求。.本研究首先分析了工匠精神的内涵，经研究指出基于思政教育培育...
职业院校工匠精神弘扬和培育路径摘要：【关键词】新时代；职业院校；工匠精神引言2016年至2019年，在《工作报告》中连续四年倡导进一步弘扬和培育工匠精神。2019年国庆前夕，总书记对我国技能选手在第45届世界技能大赛上取得佳绩作出重要指示…
摘要:工匠精神是培育和践行社会主义核心价值观和中国精神的有效路径。当前理工科大学生对工匠精神的认知认同存在“四多四少”的特征，从思想革新、文化涵养、夯实课改和实践推动四个方面提出加强理工科大学生工匠精神培育的对策建议。
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