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0.75x.0.5x.66.南京理工大学2017级工程力学专业-力学理论与实践课程设计答辩-苏通大桥在地震下的振动响应时程分析.288次播放·0条弹幕·发布于2020-11-0823:35:01.大学课程课程设计答辩力学南京理工大学ansys学习心得工程力学.
建筑工程与力学学院硕士研究生学位论文答辩公告2017级硕士研究生学位论文答辩：第1组（土木工程/建筑与土木工程）一、答辩时间：2020年6月2日（周二）8：00~12：30二、答辩地点：网络视频会议模式（腾讯会议房间号：809787969）；...
工程力学实验（2）综合实验-课程中心-上海交通大学.1334176341713341763417yuzy@sjtu.eduyuzy@sjtu.edu工程力学实验中心工程力学实验中心2014.02.272014.02.27与与《《工程力学实验工程力学实验》》(1)(1)的区别的区别以认识和探索力学规律为目的，以分析问题...
论文题目岩石水力压裂裂缝PET-CT探测及表征方法答辩人刘丽楠申请学位博士指导教师李守定正高级工程师答辩时间2020年5月24日（周日）下午2:30答辩地点腾讯视频会议（会议号：735371644）答辩委员会组成
力学硕士1组时间：2021年5月31日上午8:15地点：绣山工程楼202主席：高光发（教授，南京理工大学）委员1：王骥（研究员，机械工程与力学学院）委员2：董新龙（教授，博士生导师，机械工程与力学学院）委员3：张爱兵（副教授，机械工程...
为了规范博士学位论文答辩申请管理，提高答辩申请的工作效率，根据学校研究生院学位办的相关规定，运载学部特制定博士生答辩申请流程，具体如下：一、资格审查填写《大连理工大学博士学位论文答辩申请表》（1-5页）1、个人情况，课程学分、成绩（第1、2页）（博士生学位课程考试成绩自…
三、硕士研究生学位论文答辩工作要求硕士学位论文答辩工作可采取线上和线下两种方式进行。采取线下方式进行的，应严格符合疫情防控工作要求；采取线上方式进行的，应严格符合线上工作要求，线上视频答辩过程中请录屏存档，答辩决议请录屏存档，也可使用邮件投票表决，决议签字请会后...
2张，一张为答辩过程中答辩学生和答辩评委老师的视频截图，一张为答辩过程PPT演示的首页截图。备注“专业”工程力学班填“工程力学”，茅院力学填“茅院力学”2.材料要求（1）页眉：西南交通大学本科毕业论文；（2）需...
0.75x.0.5x.66.南京理工大学2017级工程力学专业-力学理论与实践课程设计答辩-苏通大桥在地震下的振动响应时程分析.288次播放·0条弹幕·发布于2020-11-0823:35:01.大学课程课程设计答辩力学南京理工大学ansys学习心得工程力学.
建筑工程与力学学院硕士研究生学位论文答辩公告2017级硕士研究生学位论文答辩：第1组（土木工程/建筑与土木工程）一、答辩时间：2020年6月2日（周二）8：00~12：30二、答辩地点：网络视频会议模式（腾讯会议房间号：809787969）；...
工程力学实验（2）综合实验-课程中心-上海交通大学.1334176341713341763417yuzy@sjtu.eduyuzy@sjtu.edu工程力学实验中心工程力学实验中心2014.02.272014.02.27与与《《工程力学实验工程力学实验》》(1)(1)的区别的区别以认识和探索力学规律为目的，以分析问题...
论文题目岩石水力压裂裂缝PET-CT探测及表征方法答辩人刘丽楠申请学位博士指导教师李守定正高级工程师答辩时间2020年5月24日（周日）下午2:30答辩地点腾讯视频会议（会议号：735371644）答辩委员会组成
力学硕士1组时间：2021年5月31日上午8:15地点：绣山工程楼202主席：高光发（教授，南京理工大学）委员1：王骥（研究员，机械工程与力学学院）委员2：董新龙（教授，博士生导师，机械工程与力学学院）委员3：张爱兵（副教授，机械工程...
为了规范博士学位论文答辩申请管理，提高答辩申请的工作效率，根据学校研究生院学位办的相关规定，运载学部特制定博士生答辩申请流程，具体如下：一、资格审查填写《大连理工大学博士学位论文答辩申请表》（1-5页）1、个人情况，课程学分、成绩（第1、2页）（博士生学位课程考试成绩自…
三、硕士研究生学位论文答辩工作要求硕士学位论文答辩工作可采取线上和线下两种方式进行。采取线下方式进行的，应严格符合疫情防控工作要求；采取线上方式进行的，应严格符合线上工作要求，线上视频答辩过程中请录屏存档，答辩决议请录屏存档，也可使用邮件投票表决，决议签字请会后...
2张，一张为答辩过程中答辩学生和答辩评委老师的视频截图，一张为答辩过程PPT演示的首页截图。备注“专业”工程力学班填“工程力学”，茅院力学填“茅院力学”2.材料要求（1）页眉：西南交通大学本科毕业论文；（2）需...
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