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文号:03USVU；工程地质学》概述，思政课程在《工程地质学》中的应用，提升教师的思政能力，挖掘专业课程中的思政元素，教学内容亮点，教学过程中凸显思政重点，课前教学，课中教育，课后教学，工程地质学》教学过..
灾害地质课程思考政治实践途径摘要：摘要：为满足社会发展的需要，培养优秀的创新型地质人才，特别是新时代以来，对高等学校专业课教育教学工作及其思想政治内容的建设提出了更高的要求。结合资源勘查工程专业课教学经验及灾害地…
“普通地质学”是学习地球科学知识的启蒙课，也是衔接地学各门专业知识、具统领特点、能帮助学生建立广袤地学知识之间有机联系的奠基课程，几乎涉及地质学全部基础知识中的最必要部分。南京大学“普通地质学”是门百年老课，课程建设历经竺可桢、李学清、孙鼐、郭令智、夏邦栋等几代...
“隧道与地下工程”课程思政改革探索与实践摘要：摘要：面对土建专业人才培养困境，在深入分析新时代“工匠精神”和工程概念的基础上，提出将“知识传授”与“价值引领”、“教书”与&ldq…
首页>教育学论文>教学论文文章正文工程“课程思政”教学融合探讨2021-11-0718:52:31潘苗苗刘逸新[摘要]课程思政是德育教育的重要环节，在兼具专业性和实践性的“工程”课程中融入思想政治有助于学生深入理解学术与工程规范...
摘要：为了发挥各类课程都要与思想政治理论课同向同行，形成协同育人效应。本文从三个方面进行探索建筑工程技术专业实施课程思政具体措施，首先加强专业课教师自身是的修养和专业素养，专业课教师自身专业素养是开
进入新时代，培养什么人、怎样培养人、为谁培养人成为中国高等教育必须回答的根本问题。在素质教育全面发展的当今社会，高校的工科专业亦需要逐渐树立起价值塑造、能力培养、知识传授三位一体的教学目标。通过深入挖掘蕴含在课程中的思政教育资源，结合课程本身的知识点，将专业教学...
课程思政下的软件工程教学途径探索实践摘要：高校理工科课程是落实“课程思政”的重要组成部分，本文阐述了软件工程课程引入课程思政的必要性，探索了软件工程课程的思政教学改革思路，并以《软件工程导论》这门课程探索性实践了从课程内容、课程组织方式和课程评价三个方面融入课程...
育人有温度润物细无声——通信工程学院探索“课程思政”教学改革通讯员王艳“刘淑华老师在课程中讲述的流星余迹通信技术，不仅让我对自己专业的应用前景有了更深入的了解，更让我为刘增基教授、李赞教授等一批西电学者报效祖国的坚定信念以及作为前沿科学家的文化自信深深地感染与...
《地球科学概论》“课程思政”建设研究-针对高校学生思想政治教育人存在“孤岛化”、“两张皮”的现象。2016年12月,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提到,让“课程思政”建设与思政课改革同向同行,实现全程育人、全方位育人...
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