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八:分苹果有效的数学学习活动不能单纯依赖模仿与记忆,动手事件、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。本节课为了让学生自主探索、合作学习、获取知识,实现一年级学生学习方式的多样化进行了尝试。
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八:分苹果有效的数学学习活动不能单纯依赖模仿与记忆,动手事件、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。本节课为了让学生自主探索、合作学习、获取知识,实现一年级学生学习方式的多样化进行了尝试。
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