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数学教育倒是和数学史经常绑在一块，数学史（或者数学故事）明显能激发学生学习兴趣，当然像太史公处理史记那样，对故事润色、修辞一下就更吸引人了。比如刘徽的割圆术：割之弥细，所失弥少，割之又割，以至于不可割，则与圆同形，无所失矣。
数学史浅述——用最粗浅的介绍帮你捋一遍数学的发展.数学是很大的一门学科，内容也极其广阔。.本文只是挑选了一些很典型的例子和人物将数学史的内容粗叙了一遍。.但因篇幅所限，不能顾及到更多的因素和细节，更多的历史内容和人物是无法全部提及的...
数学史与数学教育研究文献综述.pdf,数学史与数学教育研究文献综述作者方建勇1（余姚，浙江315400）摘要：对于“数学史与数学教育”的研究，研究文献的关联性，集中体现在数学史在数学教育中的作用上。“数学史与数学教育”研究形成了几个重要的成果，一是对于数学史对数学教育的重要...
数学教育倒是和数学史经常绑在一块，数学史（或者数学故事）明显能激发学生学习兴趣，当然像太史公处理史记那样，对故事润色、修辞一下就更吸引人了。比如刘徽的割圆术：割之弥细，所失弥少，割之又割，以至于不可割，则与圆同形，无所失矣。
数学史浅述——用最粗浅的介绍帮你捋一遍数学的发展.数学是很大的一门学科，内容也极其广阔。.本文只是挑选了一些很典型的例子和人物将数学史的内容粗叙了一遍。.但因篇幅所限，不能顾及到更多的因素和细节，更多的历史内容和人物是无法全部提及的...
数学史与数学教育研究文献综述.pdf,数学史与数学教育研究文献综述作者方建勇1（余姚，浙江315400）摘要：对于“数学史与数学教育”的研究，研究文献的关联性，集中体现在数学史在数学教育中的作用上。“数学史与数学教育”研究形成了几个重要的成果，一是对于数学史对数学教育的重要...
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