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第一，如果有最强王者的课，你一定要积极配合，即使你听不懂，也要有眼神交流。.然后尽量要到微信；第二，如果没有这种契机，你一定要积极申报科研项目、创新项目之类的东西，然后发E-mail请他当指导老师（申报书的选题，最好与他的方向契合）；第三...
一般来说，帮师兄师姐做实验的研究生都有机会当论文的二作三作等。Question1：导师一作+自己通讯有用吗？不少情况下，研究生的论文通常导师为一作，学生为通讯作者。这种情况下，导师可能是观点提供者，所以为第一作者；学生执笔者，所以是第二
我当时进入导师实验室就是同学在那，然后有这个桥梁，很顺利的就进了实验室。5.要能够沉下心，并且能够坚持。大一的时候，我们老师有提到说可以去实验室做实验，班上很多人去找了老师，结果后面很多人都没有坚持下来，就放弃了。
在课题组研究生的眼中，我是个缺乏安全感的人——总是催学生做实验、写论文，不让学生外出实习、复习出国英语。有时我还会在晚上临时召集研究生开“集体反思会”。我经常对学生说，理解站在你们面前这个“高级…
第一，如果有最强王者的课，你一定要积极配合，即使你听不懂，也要有眼神交流。.然后尽量要到微信；第二，如果没有这种契机，你一定要积极申报科研项目、创新项目之类的东西，然后发E-mail请他当指导老师（申报书的选题，最好与他的方向契合）；第三...
一般来说，帮师兄师姐做实验的研究生都有机会当论文的二作三作等。Question1：导师一作+自己通讯有用吗？不少情况下，研究生的论文通常导师为一作，学生为通讯作者。这种情况下，导师可能是观点提供者，所以为第一作者；学生执笔者，所以是第二
我当时进入导师实验室就是同学在那，然后有这个桥梁，很顺利的就进了实验室。5.要能够沉下心，并且能够坚持。大一的时候，我们老师有提到说可以去实验室做实验，班上很多人去找了老师，结果后面很多人都没有坚持下来，就放弃了。
在课题组研究生的眼中，我是个缺乏安全感的人——总是催学生做实验、写论文，不让学生外出实习、复习出国英语。有时我还会在晚上临时召集研究生开“集体反思会”。我经常对学生说，理解站在你们面前这个“高级…
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