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《劝学》和《师说》的中心论点不同，但两者之间有没有关联？《劝学》的中心论点是学不可以已。怎样学呢？文中提出了“善假于物也”，也就是借助外物能达到事半功倍的效果。那么借助什么外物呢？
高考作文写作：劝学“新说”导写（附：审题指导及佳作点评）阅读下面的材料，按要求作文。《劝学》是两千多年前荀子对学习问题的朴素认识，《师说》是一千多年前韩愈对“耻学于师”的批评。随着社会的发展变化，我们今天在学习中又遇到了新的难题。
《劝学》是两千多年前荀子对学习问题的朴素认识，《师说》是一千多年前韩愈对“耻学于师”的批评。随着社会的发展变化，我们今天在学习中又遇到了新的难题。针对当下学习中的某些问题，以《劝学“新说”》为题，写一篇不少于800字的文章。
学过《师说》和《劝学》之后,请拟写一副对联.可选中1个或多个下面的关键词，搜索相关资料。.也可直接点“搜索资料”搜索整个问题。.#热议#生活中有哪些成瘾食物？.你对这个回答的评价是？.你对这个回答的评价是？.你对这个回答的评价是？.
《师说》说课稿各位评委老师：下午好，今天我说课的内容是来唐宋八大家之首韩愈的《师说》，下面我将从教学理念、教材分析、学情分析、教学目标等七方面来展开我本次说课。
《劝学》《师说》教学设计教学目标语言建构与运用了解荀子、韩愈及相关文学知识；掌握并积累文中重要的实词、虚词、通假字、词类活用和特殊文言句式；背诵全文。思维发展与提升体味文中蕴涵的“学习之道”和“从师之道”；树立正确的学习观、择师标准；明确从师学习的重要性...
《劝学》和《师说》的中心论点不同，但两者之间有没有关联？《劝学》的中心论点是学不可以已。怎样学呢？文中提出了“善假于物也”，也就是借助外物能达到事半功倍的效果。那么借助什么外物呢？
高考作文写作：劝学“新说”导写（附：审题指导及佳作点评）阅读下面的材料，按要求作文。《劝学》是两千多年前荀子对学习问题的朴素认识，《师说》是一千多年前韩愈对“耻学于师”的批评。随着社会的发展变化，我们今天在学习中又遇到了新的难题。
《劝学》是两千多年前荀子对学习问题的朴素认识，《师说》是一千多年前韩愈对“耻学于师”的批评。随着社会的发展变化，我们今天在学习中又遇到了新的难题。针对当下学习中的某些问题，以《劝学“新说”》为题，写一篇不少于800字的文章。
学过《师说》和《劝学》之后,请拟写一副对联.可选中1个或多个下面的关键词，搜索相关资料。.也可直接点“搜索资料”搜索整个问题。.#热议#生活中有哪些成瘾食物？.你对这个回答的评价是？.你对这个回答的评价是？.你对这个回答的评价是？.
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《劝学》《师说》教学设计教学目标语言建构与运用了解荀子、韩愈及相关文学知识；掌握并积累文中重要的实词、虚词、通假字、词类活用和特殊文言句式；背诵全文。思维发展与提升体味文中蕴涵的“学习之道”和“从师之道”；树立正确的学习观、择师标准；明确从师学习的重要性...
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