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现代汉语助词“给”的传息作用,给,传息语法,信息结构,焦点。从传息语法的角度看,现代汉语助词“给”能起调节平衡信息结构状况,改变焦点类型和信息量分布的作用。这是它在句子里隐现与否的...
论文|“使”字句和“把”字句异同分析论文|现代汉语“把”字句的语法语义特征及相关对外汉语教学的问题论文|儿童语言中的介词及相关问题讨论论文|《醒世姻缘传》助词研究论文|明清山东方言背景白话文献…
动态助词“着、了、过”在对外汉语中的教学方法探究着,着,过,动态助词,汉语教学,方法,着，了，过,动态助词了独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果，尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写...
论现代汉语中介词“给”的用法摘要：现代汉语中的“给”字作为虚词有两种词性：一是作为介词使用，二是作为语气助词使用。介词“给”有四种用法：即在受事主语句中引出施事，相当于介词“被、叫、让”；在施事主语句中引出受事，相当于介词“把、将”；引出受益或受损的与事，相当于...
介词和介词短语引起了不少学者的关注，并且都为此进行了大量的分析研究。但是对单独的介词“给”的研究还比较零碎，不成系统。本文从句法、语义、语用的角度对介词“给”及其格式进行分析。一、“给”的多功能性在现代汉语里“给”是一个多义多功能的常用字
论文指导网汉语言文学毕业论文动态助词“着”“了”“过”与英文时态的对比研究动态助词“着”“了”“过”与英文时态的对比研究作者:论文指导网编辑发布:2020年12月24日4阅读0评论
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊摘要：周口方言里有一个使用频率非常高的助词“嘞[lei]”。从功能上看，它几乎囊括了普通话中“的、地、得、呢”的所有用法之外，还兼有普通话“吧、啊”的部分功能，同时也还有普通话中相关词语所没有的功能。
动词“给”语法化过程的义素传承及相关问题,动词“给”,介词“给”,助词“给”,语法化,义素。本文着重考察动词给语法化为介词和助词过程中的义素传承和词义滞留的情况。给予动词给具有五个义素:A.给予者;B.发...
“给”的语法化考察及其在句子中的焦点标记功能,给,焦点,语法化,焦点标记,怀记度。现代汉语中的“给”有三种用法,一是行为动词,表示物体或行为的转移,我们把它叫做“给_1”;二是介词,引导宾语作状语或补语...
面向汉语作为第二语言教学的“V+给”双宾句式研究,汉语作为第二语言教学,给,双宾句,偏误分析,教学建议。“V+给”双宾句即是常见的双宾语句也是典型的给字句的一种。这个句式既是留学生学习汉语的重点之一,也是难点之一。但是在汉语...
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