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这篇文章原摘要中出现了“本文”“作者指出”等字眼，并在最后对文章进行评价。实际上是把摘要写成了提要。提要在用语上可以使用“本文”“作者认为”等字眼，在内容上既包含文章主要信息，又可以对文章进行介绍和评价。
我现在拿一篇顶级会议的论文当作例子，来给大家剖析一下这篇论文里面的insight和idea。并且帮助大家分析一下，如果从挑别人论文毛病的思路去思考的话，会对这篇论文产生什么样的影响？在下一篇文章…
研二小硕，最近正在着手写篇SCI，手头已经整理好了中文版的初稿，无奈英语水平太烂（六级还未过）。专业方向是沥青材料的，文章是用电化学阻抗法来研究沥青的，电化学阻抗首次接触，一窍不通。翻译是用谷歌一句一句翻的，本来就头大，再加上电化学的专业术语，简直惨绝人寰啊。
在学术干货系列的上一篇文章里学术干货·论文阅读篇(上）-知乎(zhihu)，我们介绍了论文阅读的三种不同目的，以及论文阅读的通用方法，和针对这三种不同目的的论文阅读的不同方法中的第一种。今天的文章…
首先，写这篇文章的目的是给自己巩固一遍速成论文的思路，第一次完整写一篇毕业论文真的太不容易了，在这里做一个总结，不然以后又忘记了。其次，我超级无敌感谢知乎这个平台，我平时都是潜水的，知乎的话，我不会…
最近的论文审稿总结（包含我个人在写审稿意见时常用的格式）中心这边的学生都要承担审稿任务，最近任务突然多了起来，连着收到了7封邀请审稿的邮件，审完了其中三篇论文，一篇MTAP的二审，一篇TIE的一审，以及一篇TCSVT的一审。
做两组实验时用了相同的实验方法，包括材料和检测的方法都一样，换了下材料种类。得到的数据结果都挺好的，想写出两篇SCI来，但是第二篇文章里的实验部分好多语句与第一篇有些重复，相似度有些高，毕竟是同样的实验方法，怎么修改都感觉雷同，这样会影响第二篇文章的发表吗？
这招跟我认识的一位老教授有点像，我分享一下那位老教授的意图（他学生分享给我的）1.看你对老师发的东西重不重视。2.看看你的基础素质，包括对前沿研究的了解（能不能至少知道做的是啥），对领域内研究方法的了解（知不知道这些实验方法和仪器），英语咋样（该老板喜欢发英文论文）；
这篇文章原摘要中出现了“本文”“作者指出”等字眼，并在最后对文章进行评价。实际上是把摘要写成了提要。提要在用语上可以使用“本文”“作者认为”等字眼，在内容上既包含文章主要信息，又可以对文章进行介绍和评价。
我现在拿一篇顶级会议的论文当作例子，来给大家剖析一下这篇论文里面的insight和idea。并且帮助大家分析一下，如果从挑别人论文毛病的思路去思考的话，会对这篇论文产生什么样的影响？在下一篇文章…
研二小硕，最近正在着手写篇SCI，手头已经整理好了中文版的初稿，无奈英语水平太烂（六级还未过）。专业方向是沥青材料的，文章是用电化学阻抗法来研究沥青的，电化学阻抗首次接触，一窍不通。翻译是用谷歌一句一句翻的，本来就头大，再加上电化学的专业术语，简直惨绝人寰啊。
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最近的论文审稿总结（包含我个人在写审稿意见时常用的格式）中心这边的学生都要承担审稿任务，最近任务突然多了起来，连着收到了7封邀请审稿的邮件，审完了其中三篇论文，一篇MTAP的二审，一篇TIE的一审，以及一篇TCSVT的一审。
做两组实验时用了相同的实验方法，包括材料和检测的方法都一样，换了下材料种类。得到的数据结果都挺好的，想写出两篇SCI来，但是第二篇文章里的实验部分好多语句与第一篇有些重复，相似度有些高，毕竟是同样的实验方法，怎么修改都感觉雷同，这样会影响第二篇文章的发表吗？
这招跟我认识的一位老教授有点像，我分享一下那位老教授的意图（他学生分享给我的）1.看你对老师发的东西重不重视。2.看看你的基础素质，包括对前沿研究的了解（能不能至少知道做的是啥），对领域内研究方法的了解（知不知道这些实验方法和仪器），英语咋样（该老板喜欢发英文论文）；
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