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课题研究《小学英语个性化课外作业设计的研究》开题报告.doc,《小学英语个性化课外作业设计的研究一、??课题的提出（一）问题提出及现实背景作业是课堂教学的自然延续和补充。它能使学生更好地吸收、消化所学的知识，是巩固、掌握和深化课堂所学知识必不可少的手段。
论文小学英语个性化课外作业设计的策略探究摘要:课外作业即家庭作业,它是课堂教学的延伸,是巩固所学知识的必要方式。针对现在小学英语课外作业的布置以及学生学习积极性的现状,英语教师精心设计能够体现探究性、实践性、层次性、人文性、综合性的作业,并加以艺术性的评价,在教学效率和...
小学英语课外作业的创新设计论文摘要：英语课外作业是课堂教学的延伸，是学生综合运用英语知识的一种重要手段和必要方式。本文通过设计五种课外创新设计来提高教学质量和学习效果。关键词：英语课外作业；层次性作业；拓展性作业；实践性作业
简述小学英语有效作业设计与评价--中国期刊网.陈巧玲.福建省漳州市长泰县兴泰中心小学.摘要：课外作业是小学生除了课堂上之外最主要的学习途径。.一份有效的作业设计不仅能提高学生的学习能力，还能增强学生的课外实践等其他方面的能力。.作为一名...
英语作业是对课堂教学的有效延伸，能够帮助学生巩固和深化英语学习。作业设计的合理与否将直接影响着学生的英语学习过程。低年段是学生形成英语良好学习习惯的最佳阶段，行之有效的英语作业设计在小学低年段显得尤为重要。
当前小学英语作业的现状、原因与对策探析.doc,精品论文参考文献当前小学英语作业的现状、原因与对策探析赖莉斌广东省河源市东源县第二小学517000摘要本文对当前小学英语作业的现状与原因进行分析，结合新课程标准，提出了几种新型小学英语作业形式，极大地激发了小学生学习英语的...
浅谈小学英语课外作业布置的技巧内容摘要：摘要:课外作业即家庭作业,它是课堂教学的延伸,是巩固所学知识的必要方式。针对现在小学英语课外作业的布置以及学生学习积极性的现状,英语教师精心设计能够体现探究性、实践性、层次性、人文性、综合性的作业,并加以艺术性的评价,在教
小学英语教学论文小学生英语作业设计[提要]英语课程标准指出：教师要把凡是学生能够自己做的事情都给学生留出空间，让学生有时间、有机会去选择、决定，去思考，去体验、感悟，去创造、实践、应用。对于小学英语作业的设计，如何体现这一点？
课题名称：小学英语个性化作业设计的方法与策略研究所在单位：陕西省蒲城县城关镇古镇小学.课题负责人：张剑芳.课题组成员：胡荣李娜张红丽陈麦丽.一、研究背景.《英语课程标准》强调：小学阶段的英语课程要以激发兴趣为目的，面向全体学生...
基于核心素养培养的小学英语作业设计不仅在于鼓励学生积极完成作业，而且在于培养学生的思维品质、学习能力、文化品格和语言能力等核心素养，激发学生进行多方面的感官体验，在愉悦的情境中获取知识，积累大量愉快而丰富的经历，使学生的知、情、意...
课题研究《小学英语个性化课外作业设计的研究》开题报告.doc,《小学英语个性化课外作业设计的研究一、??课题的提出（一）问题提出及现实背景作业是课堂教学的自然延续和补充。它能使学生更好地吸收、消化所学的知识，是巩固、掌握和深化课堂所学知识必不可少的手段。
论文小学英语个性化课外作业设计的策略探究摘要:课外作业即家庭作业,它是课堂教学的延伸,是巩固所学知识的必要方式。针对现在小学英语课外作业的布置以及学生学习积极性的现状,英语教师精心设计能够体现探究性、实践性、层次性、人文性、综合性的作业,并加以艺术性的评价,在教学效率和...
小学英语课外作业的创新设计论文摘要：英语课外作业是课堂教学的延伸，是学生综合运用英语知识的一种重要手段和必要方式。本文通过设计五种课外创新设计来提高教学质量和学习效果。关键词：英语课外作业；层次性作业；拓展性作业；实践性作业
简述小学英语有效作业设计与评价--中国期刊网.陈巧玲.福建省漳州市长泰县兴泰中心小学.摘要：课外作业是小学生除了课堂上之外最主要的学习途径。.一份有效的作业设计不仅能提高学生的学习能力，还能增强学生的课外实践等其他方面的能力。.作为一名...
英语作业是对课堂教学的有效延伸，能够帮助学生巩固和深化英语学习。作业设计的合理与否将直接影响着学生的英语学习过程。低年段是学生形成英语良好学习习惯的最佳阶段，行之有效的英语作业设计在小学低年段显得尤为重要。
当前小学英语作业的现状、原因与对策探析.doc,精品论文参考文献当前小学英语作业的现状、原因与对策探析赖莉斌广东省河源市东源县第二小学517000摘要本文对当前小学英语作业的现状与原因进行分析，结合新课程标准，提出了几种新型小学英语作业形式，极大地激发了小学生学习英语的...
浅谈小学英语课外作业布置的技巧内容摘要：摘要:课外作业即家庭作业,它是课堂教学的延伸,是巩固所学知识的必要方式。针对现在小学英语课外作业的布置以及学生学习积极性的现状,英语教师精心设计能够体现探究性、实践性、层次性、人文性、综合性的作业,并加以艺术性的评价,在教
小学英语教学论文小学生英语作业设计[提要]英语课程标准指出：教师要把凡是学生能够自己做的事情都给学生留出空间，让学生有时间、有机会去选择、决定，去思考，去体验、感悟，去创造、实践、应用。对于小学英语作业的设计，如何体现这一点？
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基于核心素养培养的小学英语作业设计不仅在于鼓励学生积极完成作业，而且在于培养学生的思维品质、学习能力、文化品格和语言能力等核心素养，激发学生进行多方面的感官体验，在愉悦的情境中获取知识，积累大量愉快而丰富的经历，使学生的知、情、意...
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