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基于个性化的高中英语作业设计研究.发布时间：2021/2/2来源：《中国教师》2020年10月第30期作者：赖霞.[导读]随着我国新课标改革不断深入，要求注重学生个性化的发展.赖霞.四川省绵阳市三台县三台中学实验学校621101.摘要：随着我国新课标改革不断深入...
我国个性化作业现状、问题与展望.doc,我国个性化作业：现状、问题与展望(——基于读秀学术搜索数据库与中国知网（CNKI）期刊全文数据库的实证研究刘庆欢摘要：采用文献计量法和内容分析法，对我国2001-2012年间发表或出版的个性化作业的...
课题研究人员基本信息具体分工年龄最后学历专业职称在课题组中的具体分工中教一级个性化作业设计策略的研究及资料整理，汇总，撰写论文中教一级培养学生自主学习意识的途径研究及趣味和实践类作业的设计中教二级作业形式的研究及综合和开放类作业的设计中教二级作业评价的...
摘要：基于核心素养的英语学科能力要求培养学习理解能力、应用实践能力和迁移创新能力。通过趣味性作业、实践性作业和探究性作业等个性化作业的设计能帮助教师培养学生的核,《核心素养视野下初中英语个性化作业设计研究》发表在新课程杂志社‘来稿选登’栏目
提供初中语文个性化作业设计论文文档免费下载，摘要:初中语文个性化作业设计的探索新课程标准的实施对我们语文教学的各个方面提出了新的要求，构建语文作业的新形式，是促进学生学习方式变革的一个重要方面。作业是反馈教学效果的重要手段之一，它既能使学生巩固已学知识，又能发展...
双减背景下初中英语个性化作业设计英语作业是英语课程教学实施的重要组成部分，是英语课堂教学重要补充和延伸，更是实现英语有效教学的一个关键环节。.在个性化教育理念引领下，我分别开展了分层化、生活化、趣味化、开放化的个性化英语作业设计...
小学数学个性化作业设计研究开题报告.doc,小学数学个性化作业设计研究个性化作业设计研究2011年9月已获准市教科所立项为中长期课题。二、国内外研究现状的文献综述有关小学数学个性化作业设计的文献，我以“小学数学个性化作业”为关键词进行搜索，百度找到相关结果约座机电话号码个...
个性化作业的框架构建研究。成员依据语文的知识结构和年段侧重点，从拼音、字词、古诗文、综合性学习等方面进行分类，构建个性化作业的框架类型：针对性作业、层次性作业、实践性作业、开放性作业等。4.个性化作业的设计与实施研究。
小学语文低中年级个性化作业设计基于“人的全面发展”这一基本原理，尊重学生个性，让学生在课外根据自己的实际情况有选择性地完成语文作业甚至动手设计语文作业，这和新课程改革的理念是一致的。.2.瑞士心理学家皮亚杰关于建构主义的基本观点认为...
这要求低年级教者特别关注作业的个性化设计，力求以趣味性吸引孩子，让孩子期待作业，享受作业带来的自信与快乐。.关键词：低年级语文个性化作业趣味性.一、作业形式的趣味性.1.画一画。.绘画是儿童的天性，即使绘画水平差的学生,也喜欢用画来表现...
基于个性化的高中英语作业设计研究.发布时间：2021/2/2来源：《中国教师》2020年10月第30期作者：赖霞.[导读]随着我国新课标改革不断深入，要求注重学生个性化的发展.赖霞.四川省绵阳市三台县三台中学实验学校621101.摘要：随着我国新课标改革不断深入...
我国个性化作业现状、问题与展望.doc,我国个性化作业：现状、问题与展望(——基于读秀学术搜索数据库与中国知网（CNKI）期刊全文数据库的实证研究刘庆欢摘要：采用文献计量法和内容分析法，对我国2001-2012年间发表或出版的个性化作业的...
课题研究人员基本信息具体分工年龄最后学历专业职称在课题组中的具体分工中教一级个性化作业设计策略的研究及资料整理，汇总，撰写论文中教一级培养学生自主学习意识的途径研究及趣味和实践类作业的设计中教二级作业形式的研究及综合和开放类作业的设计中教二级作业评价的...
摘要：基于核心素养的英语学科能力要求培养学习理解能力、应用实践能力和迁移创新能力。通过趣味性作业、实践性作业和探究性作业等个性化作业的设计能帮助教师培养学生的核,《核心素养视野下初中英语个性化作业设计研究》发表在新课程杂志社‘来稿选登’栏目
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双减背景下初中英语个性化作业设计英语作业是英语课程教学实施的重要组成部分，是英语课堂教学重要补充和延伸，更是实现英语有效教学的一个关键环节。.在个性化教育理念引领下，我分别开展了分层化、生活化、趣味化、开放化的个性化英语作业设计...
小学数学个性化作业设计研究开题报告.doc,小学数学个性化作业设计研究个性化作业设计研究2011年9月已获准市教科所立项为中长期课题。二、国内外研究现状的文献综述有关小学数学个性化作业设计的文献，我以“小学数学个性化作业”为关键词进行搜索，百度找到相关结果约座机电话号码个...
个性化作业的框架构建研究。成员依据语文的知识结构和年段侧重点，从拼音、字词、古诗文、综合性学习等方面进行分类，构建个性化作业的框架类型：针对性作业、层次性作业、实践性作业、开放性作业等。4.个性化作业的设计与实施研究。
小学语文低中年级个性化作业设计基于“人的全面发展”这一基本原理，尊重学生个性，让学生在课外根据自己的实际情况有选择性地完成语文作业甚至动手设计语文作业，这和新课程改革的理念是一致的。.2.瑞士心理学家皮亚杰关于建构主义的基本观点认为...
这要求低年级教者特别关注作业的个性化设计，力求以趣味性吸引孩子，让孩子期待作业，享受作业带来的自信与快乐。.关键词：低年级语文个性化作业趣味性.一、作业形式的趣味性.1.画一画。.绘画是儿童的天性，即使绘画水平差的学生,也喜欢用画来表现...
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