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基线期:对个案的基本情况进行调查和评估。选取每天上午的两节课数学课，语文课(每节课40分钟)进行ABC观察分析，确定目标行为的功能，同时对学生的离教室行为次数进行记录并作为基线期的…
硕士学位论文34教师评定的个案C的后测得分和追踪期得分也均低于前测。具体见表3-10。表3-10家长和教师评定个案C攻击行为问卷得分前测后测追踪家长评定231211教师评定1065由表3-11和图3-3可知，个案C的攻击行为平均观测频次在基线期为8.25次，在干预
本研究共分为3个阶段:基线期(1-4周)、干预期(5-12周)和追踪期(13-14周)。基线期是用来观察个案的社会退缩行为的基线水平,通过《幼儿社会退缩教师评价问卷》前测得分、POS游戏观察编码表的观察到的目标行为次数、结合家长和教师访谈对个案进行资料和数据
青少年个案社会工作案例分析论文文档信息主题：关二论文中的社科论文”的参考范文。属性：Doc-0268D3，doc格式，正文4207字。质优实惠，欢迎下载！适用：作为实用文、论文、青少年个案社会工作案例分析论文科目，编写学士学位论文...
通过基线期和治疗期刷牙次数的比较及追踪期的访谈，探讨治疗对个案的有效性。2.3实施矫正过程第一步:改变错误认知。在行为技能训练之前，研究者对个案进行了牙齿健康知识的传授，让其了解人的一生只换一次牙，刷牙能有效防止蛀牙和口腔疾病。
本个案采用单一被试A-B设计，A为基线期，共7次数据；B为处理期，共9次数据。处理期每周干预3-5次，时间40-50分钟，每两次收集一次数据。研究数据通过单一被试软件及进一步数据分析进行检验。3.研究过程3.1评估3.1.1评估内容及方法
通常我们见到的护理论文，都是对多个同一种类型护理经验的总结，这种论文的实践性与实用性往往是很高的。其实还有一种个案研究类的护理论文，这类论文可能适用性稍低，但具有很高的学术价值。所谓个案研究类的…
个案研究与单一被试实验研究的研究对象数量都较少，研究对象数量少的优点在于：（1）小样本的深入研究往往能够比较快的发现独特的现象，从而能够提出新的理论假设，进一步构建和完善理论；（2）小样本的研究可以节约人力、物力和时间。.小样本的...
攻击性行为（aggressivebehavior）是一种较为常见的幼儿问题行为。有研究报告，学龄前儿童攻击性行为检出率达11.9%。〔1〕攻击性行为会影响幼儿个性、社会性等方面的发展。关于幼儿攻击性行为的早期干预，已有研究较多聚焦于行为矫正技术的...
从被抽检的硕士学位论文中我们发现：不合格论文普遍有6个问题.当前，随着研究生教育规模的不断扩大，研究生教育由规模发展逐渐转向质量和内涵发展，不断提升教育质量是新时期研究生教育的重要任务。.学位论文质量是衡量研究生教育质量的重要标准...
基线期:对个案的基本情况进行调查和评估。选取每天上午的两节课数学课，语文课(每节课40分钟)进行ABC观察分析，确定目标行为的功能，同时对学生的离教室行为次数进行记录并作为基线期的…
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本研究共分为3个阶段:基线期(1-4周)、干预期(5-12周)和追踪期(13-14周)。基线期是用来观察个案的社会退缩行为的基线水平,通过《幼儿社会退缩教师评价问卷》前测得分、POS游戏观察编码表的观察到的目标行为次数、结合家长和教师访谈对个案进行资料和数据
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通过基线期和治疗期刷牙次数的比较及追踪期的访谈，探讨治疗对个案的有效性。2.3实施矫正过程第一步:改变错误认知。在行为技能训练之前，研究者对个案进行了牙齿健康知识的传授，让其了解人的一生只换一次牙，刷牙能有效防止蛀牙和口腔疾病。
本个案采用单一被试A-B设计，A为基线期，共7次数据；B为处理期，共9次数据。处理期每周干预3-5次，时间40-50分钟，每两次收集一次数据。研究数据通过单一被试软件及进一步数据分析进行检验。3.研究过程3.1评估3.1.1评估内容及方法
通常我们见到的护理论文，都是对多个同一种类型护理经验的总结，这种论文的实践性与实用性往往是很高的。其实还有一种个案研究类的护理论文，这类论文可能适用性稍低，但具有很高的学术价值。所谓个案研究类的…
个案研究与单一被试实验研究的研究对象数量都较少，研究对象数量少的优点在于：（1）小样本的深入研究往往能够比较快的发现独特的现象，从而能够提出新的理论假设，进一步构建和完善理论；（2）小样本的研究可以节约人力、物力和时间。.小样本的...
攻击性行为（aggressivebehavior）是一种较为常见的幼儿问题行为。有研究报告，学龄前儿童攻击性行为检出率达11.9%。〔1〕攻击性行为会影响幼儿个性、社会性等方面的发展。关于幼儿攻击性行为的早期干预，已有研究较多聚焦于行为矫正技术的...
从被抽检的硕士学位论文中我们发现：不合格论文普遍有6个问题.当前，随着研究生教育规模的不断扩大，研究生教育由规模发展逐渐转向质量和内涵发展，不断提升教育质量是新时期研究生教育的重要任务。.学位论文质量是衡量研究生教育质量的重要标准...
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