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”这只是《格萨尔王传》在语言上的演变过程，即开始时韵文部分用藏语讲说梗概，再至全部脱离藏语而用本民族语演唱。语言的这种变化正好说明了藏民族的这部伟大的史诗他民族化的过程。从目前接触到的资料看，“民族化”最为彻底的是蒙古族。
本文试图对《格萨尔》史诗的当代传承及其文化表现形式的多样性特征进行探讨和分析。.从口头传说到书面文本再到传承形式的多样化，这不仅是选择、判断和再创造民族民间文化资源的结果，也传承了史诗蕴含的民间文化精神。.当代语境下的史诗传承，也...
论阿来《格萨尔王》对史诗的继承与发展.宋茹.【摘要】：在重述神话的浪潮中,与其他作家的重述方式不同,阿来并没有选择颠覆传统,而是怀着对民族文化的无限敬意,极大程度地继承了史诗的优秀传统,从而满足了读者对于古老史诗与藏族文化的期待。.通过新...
【摘要】：论文以对《格萨尔王传》历史性的追问为起点,将《格萨尔王传》整体上视为多康地区藏族族群对自身集体记忆的历史表述,并基于这一认识探讨该族群如何通过史诗的历史叙事生成、维持和延续族群认同。“绪论”部分简要回顾了《格萨尔王传》从最初进入汉语学界视野到成为“中国史诗...
《格萨尔王传》是藏族有名的一部英雄史诗。它原是西藏民间流传千余年的口头文学，现已整理成书。全书共有120多部，100多万诗行，2000多万字，是世界上最长的一部史诗，国际上有人称它为“东…
《格萨尔王传》在国际学术界得到广泛重视和认可主要由于其具有两个方面的特点：一是它是迄今世界上最长的史诗（上面已经介绍）；二是它至今仍活在藏族人民中间，仍在被人们传唱。
《格萨尔王传》是我国藏族人民创作的一部伟大的英雄史诗,大约产生在古代藏族氏族社会开始瓦解、奴隶制国家逐渐形成的历史时期,即公元前二、三百年至公元六世纪之间;吐著王朝建立之后(公元七世纪初叶至九世纪)得到进一步发展;在吐著王朝崩溃、藏族社会处于大动荡、大变革时期,也就是...
不同媒介的语言特征与网络语言的发展目录一、口语时代二、文字及书面语三、电波与有声媒体四、网络时代与网络语文摘要：人类的发展有多种表现，获取语言并逐渐发展语言技术、改善语言生活是其重要方面。.网络时代，网络语言生活更加“技术...
《格萨尔王传》是民间说唱体英雄史诗，它是已知世界上最长的说唱史诗；藏族文学经典《仓央嘉措情歌》也已享誉世界。藏历是藏族先民所创造的属于藏族的历…
文化如何做到面向世界，博采众长？（不同民族文化之间为什么要交流、借鉴与融合？）文化的交流、借鉴和融合，是学习和吸收合民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程；是不同民族文化之间相互借鉴，以“取长补短”的过程；是文化交流和文化借鉴基础上，推出融汇多种文化特质的新...
”这只是《格萨尔王传》在语言上的演变过程，即开始时韵文部分用藏语讲说梗概，再至全部脱离藏语而用本民族语演唱。语言的这种变化正好说明了藏民族的这部伟大的史诗他民族化的过程。从目前接触到的资料看，“民族化”最为彻底的是蒙古族。
本文试图对《格萨尔》史诗的当代传承及其文化表现形式的多样性特征进行探讨和分析。.从口头传说到书面文本再到传承形式的多样化，这不仅是选择、判断和再创造民族民间文化资源的结果，也传承了史诗蕴含的民间文化精神。.当代语境下的史诗传承，也...
论阿来《格萨尔王》对史诗的继承与发展.宋茹.【摘要】：在重述神话的浪潮中,与其他作家的重述方式不同,阿来并没有选择颠覆传统,而是怀着对民族文化的无限敬意,极大程度地继承了史诗的优秀传统,从而满足了读者对于古老史诗与藏族文化的期待。.通过新...
【摘要】：论文以对《格萨尔王传》历史性的追问为起点,将《格萨尔王传》整体上视为多康地区藏族族群对自身集体记忆的历史表述,并基于这一认识探讨该族群如何通过史诗的历史叙事生成、维持和延续族群认同。“绪论”部分简要回顾了《格萨尔王传》从最初进入汉语学界视野到成为“中国史诗...
《格萨尔王传》是藏族有名的一部英雄史诗。它原是西藏民间流传千余年的口头文学，现已整理成书。全书共有120多部，100多万诗行，2000多万字，是世界上最长的一部史诗，国际上有人称它为“东…
《格萨尔王传》在国际学术界得到广泛重视和认可主要由于其具有两个方面的特点：一是它是迄今世界上最长的史诗（上面已经介绍）；二是它至今仍活在藏族人民中间，仍在被人们传唱。
《格萨尔王传》是我国藏族人民创作的一部伟大的英雄史诗,大约产生在古代藏族氏族社会开始瓦解、奴隶制国家逐渐形成的历史时期,即公元前二、三百年至公元六世纪之间;吐著王朝建立之后(公元七世纪初叶至九世纪)得到进一步发展;在吐著王朝崩溃、藏族社会处于大动荡、大变革时期,也就是...
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《格萨尔王传》是民间说唱体英雄史诗，它是已知世界上最长的说唱史诗；藏族文学经典《仓央嘉措情歌》也已享誉世界。藏历是藏族先民所创造的属于藏族的历…
文化如何做到面向世界，博采众长？（不同民族文化之间为什么要交流、借鉴与融合？）文化的交流、借鉴和融合，是学习和吸收合民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程；是不同民族文化之间相互借鉴，以“取长补短”的过程；是文化交流和文化借鉴基础上，推出融汇多种文化特质的新...
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