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飞吧，小蜜蜂（教学设计）.doc,【课题】：人音版第四册第九课《飞吧，小蜜蜂》【设计思路】：本课的设计是在新课标的理念下，以音乐为载体，借助儿童喜爱的动物朋友——小蜜蜂为主角引领学生感受、体验、参与等各项音乐实践活动，对学生演唱、舞蹈、想象、合作等多种能力的综合培养...
创设音乐环境、组织教学学习歌曲《小蜜蜂》初步感受歌曲（1）问同学们这首歌曲是几拍子，把各区县用钢琴演奏一遍给同门听。节奏练习（1）教师是给同学们演示一遍节奏，同学们跟着老师做。
第九课《飞呀飞》第一课时歌曲《小蜜蜂》教学设计一、教学理念本课教学思路体现新课标新理念，紧扣“趣味性、自主性、创新性”核心原则，从培养学生音乐兴趣出发，运用多种音乐艺术形式来调动学生主动参与的积极性，提倡张扬个性。
《小蜜蜂》是一首德国儿童歌曲，生动地刻画出小蜜蜂为采蜜而繁忙飞舞的形象。小结：嗡嗡嗡，小蜜蜂，飞到西，飞到东，飞到花园里，花园里去采蜜。尝试表演、过渡语：小蜜蜂真可爱，我们也来学学小蜜蜂，为大家采蜜吧。
1、观察蜜蜂的外形特征，了解其生活习性。2、在谈话与实践的过程中知道要爱护蜜蜂。3、在活动与谈话中获得愉快的情感体验并享受合作的乐趣。二、活动准备物质准备：1、2段小蜜蜂的儿童歌曲，以及提示音一段。2、自制巫婆手套。
人音版二年级下《小蜜蜂》教学设计,、飞回蜂房）②歌曲中有一句歌词反复出现。你知道是哪一句吗？（生：嗡嗡嗡，飞吧小蜜蜂）。利用听唱法，给学生以完整、准确的音乐形象。给予学生更多想象与说的空间，不他们的思维，使他们有话好说，大胆表达自己的感受。
小班音乐爱劳动的小蜜蜂教案.doc,知识内容范文模板表格，希望我们能帮助到您！PAGEPAGE1小班音乐爱劳动的小蜜蜂教案这是小班音乐爱劳动的小蜜蜂教案，是优秀的小班音乐教案知识，供老师家长们参考学习。设计思路：活泼好动是孩子的天性，在幼儿园里，和孩子们一起跳集体舞，主…
学钢琴初期最大的问题就在于不会识谱。但其实，五线谱远比你想象的要容易，你只需要将五线谱学习“简单化”。1.如何快速识谱？-认识五线谱五线谱，顾名思义是由五条线组成的。的确，是由五条平行的“横…
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第九课《飞呀飞》第一课时歌曲《小蜜蜂》教学设计一、教学理念本课教学思路体现新课标新理念，紧扣“趣味性、自主性、创新性”核心原则，从培养学生音乐兴趣出发，运用多种音乐艺术形式来调动学生主动参与的积极性，提倡张扬个性。
《小蜜蜂》是一首德国儿童歌曲，生动地刻画出小蜜蜂为采蜜而繁忙飞舞的形象。小结：嗡嗡嗡，小蜜蜂，飞到西，飞到东，飞到花园里，花园里去采蜜。尝试表演、过渡语：小蜜蜂真可爱，我们也来学学小蜜蜂，为大家采蜜吧。
1、观察蜜蜂的外形特征，了解其生活习性。2、在谈话与实践的过程中知道要爱护蜜蜂。3、在活动与谈话中获得愉快的情感体验并享受合作的乐趣。二、活动准备物质准备：1、2段小蜜蜂的儿童歌曲，以及提示音一段。2、自制巫婆手套。
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