《音乐探索》2014年第一从《送别》看钢琴伴奏之起承转合结构原则汪在东(韶关学院音乐学院广东韶关摘512...
干货分享:钢琴即兴伴奏常用加花技巧,以歌曲《送别》为例5473播放·总弹幕数82020-10-0812:52:141083921236稿件...10种好用而不单调的流行歌曲钢琴伴奏织体教学!钢琴键盘即兴伴奏加花技巧运用!良心音乐干货教程!豬鼓励布谷粒...
新课标人音乐版《高中音乐鉴赏》《学堂乐歌》教案课题那些留在校园的记忆—学堂乐歌教学目标一、聆听《送别》、《祖国歌》、《黄河》,感受、体验歌曲的情感,认识并了解这些歌曲的创作方法和反映的时代思想。
艺术歌曲的成长经历一个漫长的时期,现在我们对于艺术歌曲的定义大概有两点:一是它的歌词一定是具有高度文学性的诗歌,二是艺术歌曲的声乐部分的伴奏器乐通常是钢琴,钢琴部分和声乐部分通常是不可分割的有机的整体。
《送别》音乐鉴赏.pptx,李叔同《送别》音乐赏析——长亭古道的艺术情怀[摘要]近现代音乐家李叔同的《送别》,是一首具有很高艺术价值的作品。它一方面借鉴了西洋音乐成就,另一方面又传承了中国文化的精髓,取得了很高的艺术成就。
论1934前的中国钢琴音乐创作_音乐专业毕业论文通常认为,中国风格的钢琴曲创作,是以1934年齐尔品举办中国风味的钢琴创作征集比赛这一历史性活动为标志,当时以贺绿汀的《牧童短笛》为代表的六首获奖作品脱颖而出。之后,它们...
摘要:当今网络信息流传飞速,音乐作品种类繁多、标准参差不齐,大量接触“快餐式”流行音乐十分不利于学生发展,在中小学音乐课堂教学内容中择优选取古诗词作品与流行音乐结合,既能够提升学生对民族声乐审美认识,同时在一定程度上也会提升审美情趣、增强学习兴趣。
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《送别》教学设计,《送别》教学设计(共6篇)送别教案教案(详案)课程名称:《送别》授课年级:七年级课型:教唱课授课时长:1课时试讲学生:一、教材分析该歌曲出自人教版七年级下册第六单元,作曲家李叔同,作于1915年。歌曲属
《送别》选自花城版音乐教科书三年级下册,是一首c大调4/4拍的歌曲。此曲清新而略带哀愁,它是朋友之间挥手相送的骊歌。歌曲为单三部曲式结构,每个乐段由两个乐句构成,第一、三乐段完全相同,第三乐段是第一乐段的再现,旋律优美,朗朗上口,是一首叙事题材的学堂乐歌。
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