浅析山东民歌《沂蒙山小调》的传播与发展1.结合毕业论文情况,根据所查阅的文献资料,撰写2000字左右的文献综述:1.1选题的目的和意义(依据)民歌源于生活,自古以来,广大劳动者用民歌的形式艺术的反映生活,表达自己的爱憎,抒发内心感情,正如我国古代音乐专著《乐记》的《乐本...
这是一篇关于中国民族歌剧,《苍天把眼睁一睁》,艺术特征相关方向的论文(附下载链接),论文主要内容是民族歌剧《沂蒙山》是作曲家栾凯依据山东沂蒙山根据地抗日战争时期的真实历史故事创作而成,整部作品主要讲述了军民生死相依、保家卫国的感人事迹,也揭示了军民鱼水之情的沂蒙精神。
歌剧《沂蒙山》音乐创作上的另一民族特征,就是唱段中运用了中国戏曲板腔体的创作模式。如八路军女干部夏荷的咏叹调唱段《沂蒙的女儿》,在唱段中加入了戏曲的音乐元素,将戏曲板腔体中的剁板、拖腔、紧拉慢唱等音乐特点融入唱段的旋律和节奏之中。
歌剧选曲《沂蒙山,永远的爹娘》的音乐特征与演唱研究.pdf,摘要歌剧《沂蒙山》,由著名曲作家栾凯谱曲,王晓岭与李文绪担任编剧。该剧自演出来以来受到了广泛的好评,成为2019年中国优秀民族歌剧展演剧目之一。歌曲《沂蒙山,永远的爹娘》是该剧最后一场的核心咏叹调,主要表达了在...
山东民歌《沂蒙山小调》浅析.docx,【标题】山东民歌《沂蒙山小调》浅析【作者】路玉新【关键词】山东民歌??《沂蒙山小调》??艺术特点【指导老师】周庆【专业】音乐学【正文】前言民歌源于生活,自古以来,广大劳动人民用民歌的形式艺术地反映生活,表达自己的爱憎,抒发内心感情...
民族歌剧《沂蒙山》以全新视角深化对“沂蒙精神”的当代解读,并从戏剧表现的需要出发,挖掘出了符合当代中国人审美的歌剧样式。该剧对“沂蒙”题材进行了全新的开掘。作品以“全景式”手法表现了沂蒙山军民抗战的历史进程。
立足传统秉持创新——大型民族歌剧《沂蒙山》的创作特征评析,吴可畏;-人民音乐2019年第05期杂志在线阅读、文章下载。立足传统秉持创新——大型民族歌剧《沂蒙山》的创作特征评析-《人民音乐》2019年05期-中国知网
《沂蒙山》的创作生产已取得阶段性成功,下一步,主创团队将在进一步做好剧目修改、提升作品艺术质量的基础上,尽快打造巡演版本的民族歌剧《沂蒙山》,组织省内外的展巡演活动,让更多观众近距离感受到民族歌剧《沂蒙山》的…
浅谈歌剧欣赏课对音乐类学生学习的重要性.内容摘要:近年来各艺术类高校开设歌剧赏析课程的逐渐增加,但对于歌剧赏析课的教学体系都仅处于不断改进与完善状态。.笔者认为通过歌剧赏析来传承一种文化,来引导学生、培养学生使学生综合素质得到提升...
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浅析山东民歌《沂蒙山小调》的传播与发展1.结合毕业论文情况,根据所查阅的文献资料,撰写2000字左右的文献综述:1.1选题的目的和意义(依据)民歌源于生活,自古以来,广大劳动者用民歌的形式艺术的反映生活,表达自己的爱憎,抒发内心感情,正如我国古代音乐专著《乐记》的《乐本...
这是一篇关于中国民族歌剧,《苍天把眼睁一睁》,艺术特征相关方向的论文(附下载链接),论文主要内容是民族歌剧《沂蒙山》是作曲家栾凯依据山东沂蒙山根据地抗日战争时期的真实历史故事创作而成,整部作品主要讲述了军民生死相依、保家卫国的感人事迹,也揭示了军民鱼水之情的沂蒙精神。
歌剧《沂蒙山》音乐创作上的另一民族特征,就是唱段中运用了中国戏曲板腔体的创作模式。如八路军女干部夏荷的咏叹调唱段《沂蒙的女儿》,在唱段中加入了戏曲的音乐元素,将戏曲板腔体中的剁板、拖腔、紧拉慢唱等音乐特点融入唱段的旋律和节奏之中。
歌剧选曲《沂蒙山,永远的爹娘》的音乐特征与演唱研究.pdf,摘要歌剧《沂蒙山》,由著名曲作家栾凯谱曲,王晓岭与李文绪担任编剧。该剧自演出来以来受到了广泛的好评,成为2019年中国优秀民族歌剧展演剧目之一。歌曲《沂蒙山,永远的爹娘》是该剧最后一场的核心咏叹调,主要表达了在...
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民族歌剧《沂蒙山》以全新视角深化对“沂蒙精神”的当代解读,并从戏剧表现的需要出发,挖掘出了符合当代中国人审美的歌剧样式。该剧对“沂蒙”题材进行了全新的开掘。作品以“全景式”手法表现了沂蒙山军民抗战的历史进程。
立足传统秉持创新——大型民族歌剧《沂蒙山》的创作特征评析,吴可畏;-人民音乐2019年第05期杂志在线阅读、文章下载。立足传统秉持创新——大型民族歌剧《沂蒙山》的创作特征评析-《人民音乐》2019年05期-中国知网
《沂蒙山》的创作生产已取得阶段性成功,下一步,主创团队将在进一步做好剧目修改、提升作品艺术质量的基础上,尽快打造巡演版本的民族歌剧《沂蒙山》,组织省内外的展巡演活动,让更多观众近距离感受到民族歌剧《沂蒙山》的…
浅谈歌剧欣赏课对音乐类学生学习的重要性.内容摘要:近年来各艺术类高校开设歌剧赏析课程的逐渐增加,但对于歌剧赏析课的教学体系都仅处于不断改进与完善状态。.笔者认为通过歌剧赏析来传承一种文化,来引导学生、培养学生使学生综合素质得到提升...
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