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摘要进入21世纪，技术的快速发展推动学习环境和技能要求的极大改变，教学因此要做出变革。美国教学质量中心与“2030教师解决方案”小组共同研制了《教学2030》，该报告基于美国教学的历史和四个新兴现实，提出六个推动教学变革的政策杠杆，对2030年的美国教学进行了专业性的预测和设计...
本文从“健康中国2030”战略的理念和原则出发,针对我国目前医学生人文素养培育存在的主要问题,从转变医学教育观念,提高对人文素质完美论文网提供本科论文、硕士毕业论文写作指导、论文发表及论文查重服务！QQ：249367238电话：18796337551...
构建新的学习生态系统——OECD学习框架2030述评与反思臧玲玲OECD发布学习框架2030致力于构建新的学习生态系统,它在原有关键能力的基础上提出新的关键能力,同时将学生学习与发展的研究从点到面,扩展至同伴、教师、父母、社区等多个社会支持体系。
第三十次学术年会将于2017年11月18-19日在上海召开！本次年会，将紧紧围绕“公平、优质、多样——面向2030的基础教育”这一时代主题，通过主旨报告、学术研讨、热点对话、实践分享等形式，荟萃基础教育领域精英，共同探索实现中国教育现代化2030这一远景目标的路径与动力机制，旨在为深…
伊琳娜·博科娃进一步指出：“‘教育2030行动框架’树立了明确的标杆，它呼吁提供新资金来缩小每年400亿美元的资金缺口，并投入到最需要资金的地方。我们需要每个国家将国内生产总值的6%分配到教育上。我们需要实现把官方发展援助的0.7%用于教育的总目标。
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距离实现2030年可持续发展议程的最后期限只有三分之一的路程，其中包括可持续发展目标4(SustainableDevelopmentGoal4，简称SDG4):人人享有高质量的教育。该预测指出，在未来十年，除非世界各国取得重大进展，否则将无法履行2030可持续发展目标。
面向2030年，高等教育发展将向何处去？需要前瞻性的理念和思维，需要富有深谋远虑的战略和行动方案，还需要有未来导向的实践。厦门大学高等教育发展研究中心是全国唯一的以高等教育为研究对象的教育部人文社科重点研究基地，正致力于国家高等教育智库建设，发挥引领国家高等教育未来...
论文名称作者刊物名称论文出版年、月论文级别备注1BriefRelaxationPracticeInducesSignificantlyMore...芬兰在教育领域落实《2030议程》张慕文上海教育2020.0832高校学生e-learning系统使用影响因素研究——以H大学云课堂为例...
“面向2030·教育扶贫国际研讨会”于3月31日在北京师范大学线上线下同步举行。研讨会聚焦2030年可持续发展目标，探讨教育与减贫的关系，分享中国教育扶贫的成功实践与经验做法。
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“面向2030·教育扶贫国际研讨会”于3月31日在北京师范大学线上线下同步举行。研讨会聚焦2030年可持续发展目标，探讨教育与减贫的关系，分享中国教育扶贫的成功实践与经验做法。
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