3.文献法本次研究第一部分主要是通过文献法,对幼儿园歌唱活动游戏化的国内外文献进行了梳理,查阅并分析了国内外关于活动游戏化以及歌唱活动游戏化的研究,总结相关的研究经验,为接下来的研究提供了基础。
摘要:歌唱活动教学是幼儿园大班音乐教育中的一个重要内容,也是促进幼儿全面发展的重要手段。本研究主要运用文献资料法、现场观察法和访谈法,通过对淮滨县A幼儿园大班歌唱教学的调研,了解A幼儿园大班歌唱教学的现状,发现其存在的问题:教学目标重“技”轻“艺”;内容选材缺乏吸引...
音乐教育主要分为“普通”音乐教育和“专业”音乐教育,专业音乐教育以培养音乐表演基本理论和表演、教学基本技能及艺术实践知识为主,不少音乐教育论文也是探讨这两个方面的内容,而为参考文献来说,写作论文的时候,都是需要大量进行参考的,下面就为大家介绍一下音乐教育论文参考...
二、幼儿园音乐活动论文参考文献学位论文类[1].幼儿园音乐活动中图谱运用的研究.被引次数:3作者:张艳丽.教育学;学前教育学南京师范大学2013(学位年度)[2].民族音乐在幼儿园音乐活动中应用的现状与对策研究——以甘肃省甘南藏族自治...
(二)有关歌唱教学活动的研究中国知网关于“歌唱教学活动”的论文总共184篇。从图1显示近几年中19年达到了研究高峰,研究数量为26篇,可能是由于2018年教育部颁布了各级各类学校开展美育课程的工作要点,促进了关于艺术领域中关于歌唱的研究。
摘要:兰培尔蒂父子都曾经从事演唱活动,他两人也都培养了一些杰出的歌唱家,而且在这些歌唱家中,有不少人在歌唱方法方面纷纷著书立说.威廉·莎士比亚是一位从事过音乐会和圣剧歌唱的男高音,又是歌唱教师.在佛郎西斯科·兰培尔蒂的声乐论文集的序言里,曾经提到威·莎士比亚是他的一位出色的...
国内外关于幼儿园音乐教育活动的研究概况,学前教育论文.doc,国内外关于幼儿园音乐教育活动的研究概况,学前教育论文公办幼儿园音乐教育活动实施研究结语与参考文献引言幼儿在幼儿园接受的音乐教育是早期素质教育的一个重要组成部分。
文档信息文档编号:文-0522KS(自定义文件编号)文档名称:音乐论文参考文献精选150篇.doc文档格式:Word(*.doc,可编辑)文档字数:8870字,(不统计页头页脚及版权声明等文字)文档主题:这是一篇关于“论文”中“论文指导或论文设计”的参考范文文档适用:作为论文写作科目,编写...
小学音乐歌唱课中对话活动的教学尝试摘要:摘要:音乐课堂中的对话活动,是歌曲与学生之间的纽带,是教师、学生与学习内容间的相遇和交流。通过对话活动,可以促进歌唱课的目标达成、能力发展、经验积累和情感体验的达成。对话活动…
本研究主要采用观察法,辅之以深度访谈法,对幼儿园音乐教学的现状与问题进行调研。调研发现,幼儿园音乐设备单一且使用率低;与音乐有关的教研活动和音乐教学参考资料支撑较为贫乏;音乐教学实际实施情况有待改善。基于研究,提出具有可操作性的建议。
3.文献法本次研究第一部分主要是通过文献法,对幼儿园歌唱活动游戏化的国内外文献进行了梳理,查阅并分析了国内外关于活动游戏化以及歌唱活动游戏化的研究,总结相关的研究经验,为接下来的研究提供了基础。
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音乐教育主要分为“普通”音乐教育和“专业”音乐教育,专业音乐教育以培养音乐表演基本理论和表演、教学基本技能及艺术实践知识为主,不少音乐教育论文也是探讨这两个方面的内容,而为参考文献来说,写作论文的时候,都是需要大量进行参考的,下面就为大家介绍一下音乐教育论文参考...
二、幼儿园音乐活动论文参考文献学位论文类[1].幼儿园音乐活动中图谱运用的研究.被引次数:3作者:张艳丽.教育学;学前教育学南京师范大学2013(学位年度)[2].民族音乐在幼儿园音乐活动中应用的现状与对策研究——以甘肃省甘南藏族自治...
(二)有关歌唱教学活动的研究中国知网关于“歌唱教学活动”的论文总共184篇。从图1显示近几年中19年达到了研究高峰,研究数量为26篇,可能是由于2018年教育部颁布了各级各类学校开展美育课程的工作要点,促进了关于艺术领域中关于歌唱的研究。
摘要:兰培尔蒂父子都曾经从事演唱活动,他两人也都培养了一些杰出的歌唱家,而且在这些歌唱家中,有不少人在歌唱方法方面纷纷著书立说.威廉·莎士比亚是一位从事过音乐会和圣剧歌唱的男高音,又是歌唱教师.在佛郎西斯科·兰培尔蒂的声乐论文集的序言里,曾经提到威·莎士比亚是他的一位出色的...
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小学音乐歌唱课中对话活动的教学尝试摘要:摘要:音乐课堂中的对话活动,是歌曲与学生之间的纽带,是教师、学生与学习内容间的相遇和交流。通过对话活动,可以促进歌唱课的目标达成、能力发展、经验积累和情感体验的达成。对话活动…
本研究主要采用观察法,辅之以深度访谈法,对幼儿园音乐教学的现状与问题进行调研。调研发现,幼儿园音乐设备单一且使用率低;与音乐有关的教研活动和音乐教学参考资料支撑较为贫乏;音乐教学实际实施情况有待改善。基于研究,提出具有可操作性的建议。