教学论文:主题式教学法在高中思想政治课教学中的运用思考——以宝鸡市某中学为例.docx,教学论文:主题式教学法在高中思想政治课教学中的运用思考——以宝鸡市某中学为例本文是一篇教学论文,本文通过问卷调查和实际访谈,发现当前主题式教学法在高中思想政治课教学中存在主题偏离教学...
高中思想政治课议题式教学模式的构建与实践摘要:摘要:“议题式教学”的提出是基于我国思想政治课堂教学广泛实践的理论和实践创新,是对新课程标准形式创新的积极响应,是培养学科核心素养的重要方法,也是培养学生创新实践能…
2019-01-23|所属栏目:我刊投稿论文|阅读次数:作者:黄爱卿【摘要】《2017版普通高中思想政治课程标准》强调要增强学生的社会理解和参与能力,着眼于学生的真实生活与长远发展,而学生的社会生活环境是由各种议题构成的,那么议题式教学就能够很好地实现学科内容与生活实际的有机结…
高中思想政治课主题式案例教学法应用摘要:虽说现在教育事业越来越受到人们的关注和重视,像是新课改、全面发展等等都是教育部门的相关政策制度,但是在实际的过程中还是存在着很多的问题,就拿高中阶段的教学来说,多数的学校和教师为了学校的升学率和学生们的成绩,一直还是在...
本文是一篇教学论文,本文通过问卷调查和实际访谈,发现当前主题式教学法在高中思想政治课教学中存在主题偏离教学目标、主题教学过程不明确及主题课堂效果不明显的问题,究其原因与教师主题筛选意识薄弱、课堂教用不足和主题教学实施重形式轻实效方面息息相关。
而议题式教学则能够很好地解决这种问题,让学生能够积极地参与到课堂教学当中,能够让他们通过教师布置的议题去主动思考,还能有效地增强教师和学生之间的交流互动,进而提升他们的学习能力。.本文将对高中思想政治过程中的议题式教学策略进行简要...
第二部分讲述了高中思想政治课议题式教学评价的重要意义。.本文结合当前思想政治课教学现状总结出三个方面:第一,是思想政治课程改革的功力源泉,对培育学科核心素养,创新课堂教学方式有重要的帮助;第二,是教师专业发展的客观需要,有利于...
综上,议题式教学作为新课改的新教学模式需要我们更深入地去探索,在高中政治课教学中我们要培养学生对议题的设置、探究等环节。在高中思想政治课教学中把课堂教学和议题式教学深度契合,从而达到提升课堂教学又提高了学生的政治学科核心素养之目的。
高中政治课堂教学论文(4篇)第一篇:高中政治新课改一、学生的主体作用的发挥不能挤占舞台的全部虽然发挥学生的主体作用是新课程改革的重要牵引力,在教学实践中是重点强化和发展的发面,但光有主角,没有配角的剧目是“耍单枪”式的无味演出,主角感受不到自身的地位、价值,自身...
这篇高中政治论文范文属于教学免费优秀学术论文范文,高中政治类有关毕业论文模板,与高中政治探究式教学存在的问题相关论文发表。适合高中政治及探究式教学及高中政治教师方面的的大学硕士和本科毕业论文以及高中政治相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
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高中思想政治课议题式教学模式的构建与实践摘要:摘要:“议题式教学”的提出是基于我国思想政治课堂教学广泛实践的理论和实践创新,是对新课程标准形式创新的积极响应,是培养学科核心素养的重要方法,也是培养学生创新实践能…
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高中思想政治课主题式案例教学法应用摘要:虽说现在教育事业越来越受到人们的关注和重视,像是新课改、全面发展等等都是教育部门的相关政策制度,但是在实际的过程中还是存在着很多的问题,就拿高中阶段的教学来说,多数的学校和教师为了学校的升学率和学生们的成绩,一直还是在...
本文是一篇教学论文,本文通过问卷调查和实际访谈,发现当前主题式教学法在高中思想政治课教学中存在主题偏离教学目标、主题教学过程不明确及主题课堂效果不明显的问题,究其原因与教师主题筛选意识薄弱、课堂教用不足和主题教学实施重形式轻实效方面息息相关。
而议题式教学则能够很好地解决这种问题,让学生能够积极地参与到课堂教学当中,能够让他们通过教师布置的议题去主动思考,还能有效地增强教师和学生之间的交流互动,进而提升他们的学习能力。.本文将对高中思想政治过程中的议题式教学策略进行简要...
第二部分讲述了高中思想政治课议题式教学评价的重要意义。.本文结合当前思想政治课教学现状总结出三个方面:第一,是思想政治课程改革的功力源泉,对培育学科核心素养,创新课堂教学方式有重要的帮助;第二,是教师专业发展的客观需要,有利于...
综上,议题式教学作为新课改的新教学模式需要我们更深入地去探索,在高中政治课教学中我们要培养学生对议题的设置、探究等环节。在高中思想政治课教学中把课堂教学和议题式教学深度契合,从而达到提升课堂教学又提高了学生的政治学科核心素养之目的。
高中政治课堂教学论文(4篇)第一篇:高中政治新课改一、学生的主体作用的发挥不能挤占舞台的全部虽然发挥学生的主体作用是新课程改革的重要牵引力,在教学实践中是重点强化和发展的发面,但光有主角,没有配角的剧目是“耍单枪”式的无味演出,主角感受不到自身的地位、价值,自身...
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