1.高中思想政治教学中学生参与现状1.1学生缺乏自主性学习态度高中思想政治课作为文科生考试中的一部分,大部分学生对思想政治课学习往往是迫于高考需要,思想政治课对于学生个人价值观和人生观养成的重要作用尚未得到学生的整体认同。
高中政治论文改革开放以来中学政治课程研究的现状与反思ww.dearedu中学政治课程的研究前景在教育现代化发展的目标要求下,我国基础教育课程建设正实现着从传统走向现代的深刻变革。.在这一深刻的变革中,对中学政治课程的研究如何实现以课程现代化...
关于高中生政治课学习现状的调查报告(泉州市培元中学,福建泉州362000)文章以高中生政治课学习现状为研究对象,设计问卷主要从高中政治课学科地位、学生接纳程学习过程、学生对教师教学过程的评价与期待等方面进行调查。
高中思想政治教学中学生参与现状及对策研究引言高中思想政治课对于学生思想教育和人格的培养具有重要作用,如何提高学生学习的主动参与性成为高中政治教学的重要研究话题。本文就高中思想政治教学中学生参与现状及对策进行简要分析。1.高中思想政治教学中学生参与现状1.1学生缺乏自主性...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]思想政治是高中生的必修课程之一,也是人生的必修课,思政教育更是国家立德树人的关键举措。对于高中生来说,能够正确认识思想政治课的意义,是教育工作的一项难题,值得大家深思。
高中思想政治课育人现状和对策研究.钱红娟.【摘要】:高中思想政治课的育人功能主要是指高中政治教师以高中政治教材为载体,政治课堂为主阵地,对高中生进行有计划、有系统的教育、教导,从而把他们培养成有理想、信念,诚实守信,知法、守规则,有理性...
高中生政治认同核心素养现状及培养对策.王金强.【摘要】:政治认同是新一轮高中思想政治课程标准确立的核心素养之一,它作为高中生应该具备的关键能力和必备品格,体现了思想政治学科的课程性质和课程理念以及立德树人的任务要求。.建立良好的政治...
高中思想政治课程资源开发的现状研究.【摘要】:新一轮基础教育课程改革将“课程资源开发”提到了重要的位置,深入有效地开发课程资源成为此次课程改革顺利达到预期目标,有效提高教育教学质量,积极促进学生全面发展的重要保障。.自新课程实施以来...
政治论文:高中地理现状与改革措施论文详情:摘要:曾经有人对我说:“历史一条线,地理一张图。”但是,在教过几年地理之后却觉得,其实地理的知识面的涵盖却远远没有一张图那么简单。那么,从多方面就高中地理的教学现状和改革措施给出几
本文经过对课堂教学师生互动有效性评价相关研究成果文献的梳理,结合高中思想政治课教学的特殊要求以及笔者在师生互动教学中的体会,认为高中政治课堂师生互动的有效性可以从师生互动方法的适宜度、互动投入产出的效率度、学生成长的触动度以及课堂教学目标的达成度的四个维度出发进行...
1.高中思想政治教学中学生参与现状1.1学生缺乏自主性学习态度高中思想政治课作为文科生考试中的一部分,大部分学生对思想政治课学习往往是迫于高考需要,思想政治课对于学生个人价值观和人生观养成的重要作用尚未得到学生的整体认同。
高中政治论文改革开放以来中学政治课程研究的现状与反思ww.dearedu中学政治课程的研究前景在教育现代化发展的目标要求下,我国基础教育课程建设正实现着从传统走向现代的深刻变革。.在这一深刻的变革中,对中学政治课程的研究如何实现以课程现代化...
关于高中生政治课学习现状的调查报告(泉州市培元中学,福建泉州362000)文章以高中生政治课学习现状为研究对象,设计问卷主要从高中政治课学科地位、学生接纳程学习过程、学生对教师教学过程的评价与期待等方面进行调查。
高中思想政治教学中学生参与现状及对策研究引言高中思想政治课对于学生思想教育和人格的培养具有重要作用,如何提高学生学习的主动参与性成为高中政治教学的重要研究话题。本文就高中思想政治教学中学生参与现状及对策进行简要分析。1.高中思想政治教学中学生参与现状1.1学生缺乏自主性...
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高中思想政治课育人现状和对策研究.钱红娟.【摘要】:高中思想政治课的育人功能主要是指高中政治教师以高中政治教材为载体,政治课堂为主阵地,对高中生进行有计划、有系统的教育、教导,从而把他们培养成有理想、信念,诚实守信,知法、守规则,有理性...
高中生政治认同核心素养现状及培养对策.王金强.【摘要】:政治认同是新一轮高中思想政治课程标准确立的核心素养之一,它作为高中生应该具备的关键能力和必备品格,体现了思想政治学科的课程性质和课程理念以及立德树人的任务要求。.建立良好的政治...
高中思想政治课程资源开发的现状研究.【摘要】:新一轮基础教育课程改革将“课程资源开发”提到了重要的位置,深入有效地开发课程资源成为此次课程改革顺利达到预期目标,有效提高教育教学质量,积极促进学生全面发展的重要保障。.自新课程实施以来...
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本文经过对课堂教学师生互动有效性评价相关研究成果文献的梳理,结合高中思想政治课教学的特殊要求以及笔者在师生互动教学中的体会,认为高中政治课堂师生互动的有效性可以从师生互动方法的适宜度、互动投入产出的效率度、学生成长的触动度以及课堂教学目标的达成度的四个维度出发进行...