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①侧重高中课程模块二《政治生活》中的“政治素养”的内涵探究。如李宁硕士论文《高中生政治素养问题与对策研究》提出了“高中生的政治素养是要求高中学生在接受教育的过程中、在社会政治生活的影响下、在政治活动的参与中逐步学习...
高中学生公民素质教育实践研究一、公民素质教育的定义及其重要性公民素质教育，顾名思义，就是对一个国家的公民进行教育，使其由自然人进化到合格的公民，符合社会对公民的各项要求。在当前社会，公民素质教育十分重要。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]高中政治课堂教学要立足于学生核心素养的培养，通过合作探究、辩证讨论增强学生的政治认同，激发学生公共参与的积极性，在理性精神的确立中提升法治意识，做一名正直懂法的公民。
一、高中政治教师贯彻与落实政治核心素养的背景当前，我国正处于深化基础教育领域综合改革、全面落实“立德树人”根本任务的新时期，在各个学科深入开展培养学生核心素养课程改革之际，2018年1月，教育部召开新闻发布会，介绍《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版）》有…
因此，高中政治教师必须针对政治学科核心素养的教学进行与时俱进的开拓与探究。参考文献：[1]邱斌.核心素养视野下高中思想政治学科教学策略研究[J].基础教育研究,2017,(1):54-56,60.
重视培育高中生的法治素养，能为现代法治社会建设培养所需的人才，能激励学生不断成长为有益于社会、有益于人民的合格公民。在高中学习和生活中，法治素养是学生政治学科核心素养培养的重要内容，关系着他们一生的进步和发展。
课题组成员石丽丽的论文《高中思想政治课加强公识教育的思考》发表于《教育学》杂志（2016.11）；课题组成员王强平老师的论文《构建课堂教学环节中的有效提问模型》获江苏省“五四杯”三等奖（2016.05）、论文《论情境法在思想政治课教学环节中的有效运用》常州市年会论文一等…
高中思想政治学科四个核心素养之间的关系.四个学科核心素养中，培养学生的政治认同是思想政治学科最根本的任务。.政治认同就是要培养学生对中国共产党和社会主义的真挚情感和理性认同，使学生拥护中国共产党的领导，坚定中国特色社会主义…
高中思想政治教学如何渗透核心素养--中国期刊网.李毛措.青海省海南藏族自治州第二民族高级中学81300.摘要：当前，在新课程改革持续深化的大形势之下，教师的授课观也产生了较为显著的变换，与此同时，思政科目是高中时期的关键科目之一，怎样才可以...
高中生对政治课教师教学过程的评价与期待问卷结果显示:超过70%的高中生认为“一名优秀政治课教师应具备的最重要业务素质是理论联系实际的能力”,超过65%的学生认为教师“创设案例情境,开展师生互动的案例教学模式”能帮助他们更好地参与教学活动,超过
①侧重高中课程模块二《政治生活》中的“政治素养”的内涵探究。如李宁硕士论文《高中生政治素养问题与对策研究》提出了“高中生的政治素养是要求高中学生在接受教育的过程中、在社会政治生活的影响下、在政治活动的参与中逐步学习...
高中学生公民素质教育实践研究一、公民素质教育的定义及其重要性公民素质教育，顾名思义，就是对一个国家的公民进行教育，使其由自然人进化到合格的公民，符合社会对公民的各项要求。在当前社会，公民素质教育十分重要。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]高中政治课堂教学要立足于学生核心素养的培养，通过合作探究、辩证讨论增强学生的政治认同，激发学生公共参与的积极性，在理性精神的确立中提升法治意识，做一名正直懂法的公民。
一、高中政治教师贯彻与落实政治核心素养的背景当前，我国正处于深化基础教育领域综合改革、全面落实“立德树人”根本任务的新时期，在各个学科深入开展培养学生核心素养课程改革之际，2018年1月，教育部召开新闻发布会，介绍《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版）》有…
因此，高中政治教师必须针对政治学科核心素养的教学进行与时俱进的开拓与探究。参考文献：[1]邱斌.核心素养视野下高中思想政治学科教学策略研究[J].基础教育研究,2017,(1):54-56,60.
重视培育高中生的法治素养，能为现代法治社会建设培养所需的人才，能激励学生不断成长为有益于社会、有益于人民的合格公民。在高中学习和生活中，法治素养是学生政治学科核心素养培养的重要内容，关系着他们一生的进步和发展。
课题组成员石丽丽的论文《高中思想政治课加强公识教育的思考》发表于《教育学》杂志（2016.11）；课题组成员王强平老师的论文《构建课堂教学环节中的有效提问模型》获江苏省“五四杯”三等奖（2016.05）、论文《论情境法在思想政治课教学环节中的有效运用》常州市年会论文一等…
高中思想政治学科四个核心素养之间的关系.四个学科核心素养中，培养学生的政治认同是思想政治学科最根本的任务。.政治认同就是要培养学生对中国共产党和社会主义的真挚情感和理性认同，使学生拥护中国共产党的领导，坚定中国特色社会主义…
高中思想政治教学如何渗透核心素养--中国期刊网.李毛措.青海省海南藏族自治州第二民族高级中学81300.摘要：当前，在新课程改革持续深化的大形势之下，教师的授课观也产生了较为显著的变换，与此同时，思政科目是高中时期的关键科目之一，怎样才可以...
高中生对政治课教师教学过程的评价与期待问卷结果显示:超过70%的高中生认为“一名优秀政治课教师应具备的最重要业务素质是理论联系实际的能力”,超过65%的学生认为教师“创设案例情境,开展师生互动的案例教学模式”能帮助他们更好地参与教学活动,超过
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