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语文课程是教育教学中的重要组成部分，课堂作业的设计及布置对培养学生的语文素养具有积极地作用。.文章中对高中语文课堂作业设计存在的问题进行了分析，并尝试提出提高高中语文课堂作业设计促进课堂高效性的有效策略。.引言：高中语文作业设计的...
新课程理念下高中语文作业的设计与评价.作业是一种有目的、有指导、有组织的学习活动，是巩固语文知识、形成语文能力的重要手段，是培养学生良好学习习惯，促进学生个性、智力和创造才能发展的重要途径。.然而，长期以来作业被视为“课堂教学的...
《中学语文作业设计的研究》的课题研究开题报告.pdf,《中学语文作业设计的研究》的课题研究开题报告一、课题提出的背景《语文课程标准》提出：“教师要精心设计作业，要有启发性，分量要适当，不要让学生机械抄写，利于减轻学生负担。
苏州市教育科学“十二五”规划课题《高中语文有效作业的实践研究》课题方案江苏省沙溪高级中学陶月英一、课题的提出（一）课题提出的背景1．传统的作业设计类型单一，布置作业的形式封闭性强，侧重对学生基础知识、基本技能方面的训练，而忽视了学生运用知识的能力培养，而且容易...
高中有的搬砖型的作业能不写就不要写，省出时间给需要思考的问题。当然，背不下来还是老老实实抄吧。毕竟语文考试和课本唯一有关的地方就是课内默写和文言文积累了。另外学学古文对自身文化素养提升确实挺大的，学文科的话顺带也能了解一点历史知识。
提供减负增效背景下优化语文作业设计的策略文档免费下载，摘要:减负增效背景下优化语文作业设计的策略金坛市直溪初级中学耿忠良摘要：在减负增效背景下，本文着重从语文作业的“自主性”、“趣味性”、“实践性”“探究性”“分层性”等方面探讨如何切实减轻学生过重的学业负担，激发...
初中语文作业设计仍存在着很多问题，主要表现为作业数量与质量反差巨大。许多地方的教育主管部门对初中生平日课外作业总量做了原则性的规定，然而很多学校给学生布置的作业远远突破了规定，铺天盖地的语文作业压得学生疲于应付...
因此教师布置的作业不在于多而在于精，根据学生情况用心设计，使学生在愉悦、充满好奇的心情中探索答案，完成作业，不断进步，达到小学语文作业有效性的体现。参考文献：[1].季庆华.浅谈小学语文作业设计的有效性[J].神州教育，2019（148）.
书写小学语文作业设计与布置论文范文.流云飛渡.2014-10-19151人看过.如今这个社会现状,倡导学生主动参与、乐于探究的学风,分析和解决问题的能力及交流与合作能力等,这些最终的目的是促进学生的发展。然而作业设计包括作业内容、作业的形式、作业的评价...
《初中语文作业设计有效性的研究》结题报告沛县魏庙中学靳海莹'一、课题提出的背景与意义《语文课程标准》提出：“教师要精心设计作业，要有启发性，分量要适当，不要让学生机械抄写，以利于减轻学生负担。
语文课程是教育教学中的重要组成部分，课堂作业的设计及布置对培养学生的语文素养具有积极地作用。.文章中对高中语文课堂作业设计存在的问题进行了分析，并尝试提出提高高中语文课堂作业设计促进课堂高效性的有效策略。.引言：高中语文作业设计的...
新课程理念下高中语文作业的设计与评价.作业是一种有目的、有指导、有组织的学习活动，是巩固语文知识、形成语文能力的重要手段，是培养学生良好学习习惯，促进学生个性、智力和创造才能发展的重要途径。.然而，长期以来作业被视为“课堂教学的...
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苏州市教育科学“十二五”规划课题《高中语文有效作业的实践研究》课题方案江苏省沙溪高级中学陶月英一、课题的提出（一）课题提出的背景1．传统的作业设计类型单一，布置作业的形式封闭性强，侧重对学生基础知识、基本技能方面的训练，而忽视了学生运用知识的能力培养，而且容易...
高中有的搬砖型的作业能不写就不要写，省出时间给需要思考的问题。当然，背不下来还是老老实实抄吧。毕竟语文考试和课本唯一有关的地方就是课内默写和文言文积累了。另外学学古文对自身文化素养提升确实挺大的，学文科的话顺带也能了解一点历史知识。
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初中语文作业设计仍存在着很多问题，主要表现为作业数量与质量反差巨大。许多地方的教育主管部门对初中生平日课外作业总量做了原则性的规定，然而很多学校给学生布置的作业远远突破了规定，铺天盖地的语文作业压得学生疲于应付...
因此教师布置的作业不在于多而在于精，根据学生情况用心设计，使学生在愉悦、充满好奇的心情中探索答案，完成作业，不断进步，达到小学语文作业有效性的体现。参考文献：[1].季庆华.浅谈小学语文作业设计的有效性[J].神州教育，2019（148）.
书写小学语文作业设计与布置论文范文.流云飛渡.2014-10-19151人看过.如今这个社会现状,倡导学生主动参与、乐于探究的学风,分析和解决问题的能力及交流与合作能力等,这些最终的目的是促进学生的发展。然而作业设计包括作业内容、作业的形式、作业的评价...
《初中语文作业设计有效性的研究》结题报告沛县魏庙中学靳海莹'一、课题提出的背景与意义《语文课程标准》提出：“教师要精心设计作业，要有启发性，分量要适当，不要让学生机械抄写，以利于减轻学生负担。
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