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高中语文学习的过程，对于学生而言，不仅是一个语言、文字及阅读的训练和提高的过程，更是一个丰富自身文化素养、提高精神文明修养的过程。但是在当今的中考、高考重压下，学生的语文学习时间一再压缩，语文已经成为“附属品”，所以，通过母语教学转型，提高学生的学习兴趣已是重中...
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[3]冉军虎.基于高考视角的高中语文教学有效手段分析[J].学周刊,2019(32):28.[4]单婉丽.高中语文作文教学中写作技巧培养策略研究[C].中国智慧工程研究会智能学习与创新研究工作委员会.2019教育信息化与教育技术创新学术研讨会（成都会场）论文集,2019:195
在高中阶段的语文教材中，有大量有趣又引人深思的小说，这都可以作为学生文章续写的素材。为了快速提升学生的读写结合能力，教师可以科学的选择文章，让学生发挥自己的想象力和写作能力，对文章进行创造性续写。
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高中语文情感教育策略摘要：【摘要】高中语文教学不仅仅要实现向学生普及中国传统优秀文学与思想的文化目标，要通过语文教学帮助学生储备更多的语文知识，掌握读写听说的能力，取得优异的语文成绩的基本教学目标，更要注重对学生情感方面的教育…
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