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我国高中语文校本教研探究摘要：一、校本教研的意义（一）可以促进教师专业发展事实上，教师不管是从教育新手转化为熟练的、高技能的教育能手，还是从熟练的、高技能的教育能手转化为科研型教育教学能手抑或学者型教育教学能手，均必须经过下列途径…
关于公布杭州市2019年中学语文学科教学论文评比结果的通知杭州教研（2020）第18号各区、县（市）教育局（教卫局、社发局）教研室，直属普通高中：2019年度中学语文学科教研论文评比一共收到论文326篇，经过评委评审，评选出获奖论文146篇，其中一等奖18篇，二等奖52篇，三等奖…
《基于有效备课的高中语文课堂有效教学研究》开题报告奚家福一、开题活动简况（开题时间、地点、评议专家、参与人员等）开题时间：2011年12月16日开题地点：学校小会议室参与人员：姚跃进、刘志胜、奚家福、洪松应、杨倩、潘明球、姚红兵、方美。
中学语文阅读教学课型课题研究编号2007A003遵义市中学语文阅读教学课型研究课题立项申请书研究类别课堂教学改革与实验研究子课题名称中学语文阅读教学基本课型研究课题负责人填表日期2011一、请按《遵义市中学阅读教学课型研究课题管理办法》的...
教育学论文栏目文章包含（教育学原理、学前教育、小学教育、中学教育、高等教育、教育技术、教育改革、语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等相关教学论文），由于本页面篇幅有限，本站只展示部分，如没有您想要的文章，可通过本站【立即搜索】功能进行站内查找或...
word格式语文教研活动简报(精选多篇)范文免费下载，语文教研活动简报(精选多篇)免费阅读全文。从一堂《一石三鸟》语文综合性活动课看语文教研平浪中学语文组我校制定了严格的教研活动制度，本学期听评课实行定人制，让教研活动成为一种习惯，每次活动都要进行记录。
教研是再生力。支持他人提升和发展的心理能力称为再生力。下面是小编收集的高中语文教研组工作总结范文，欢迎大家阅读参考！高中语文教研组工作总结范文（一）在过去的一个学期中，我们高中部语文教研组全体老师，团
杭州市基础教育研究室关于举行杭州市2021年中学语文教学论文评比的通知杭州教研（2021）第240号各区、县（市）教育局（社发局）教研室，市区普通高中：为总结杭州市中学语文教学经验，深化语文新课程教学，促进教...
高中语文新版教材课内文本教学研究.发布时间：2020/12/3来源：《教学与研究》2020年11月上作者：赵田.[导读]随着时代的发展和科技的进步，社会对人才培养的需要发生了翻天覆地的变化，基础教育教学改革势在必行。.山东省高唐县第一中学赵田252800...
小论文格式要求.一、基本要求.统一使用A4普通白纸,页码统一打在右下角.页码采用A4纸型纵向排列，页边距上、下均为3cm，左右均为2.5cm。.二、打印格式：.论文标题（统一使用小二号加粗黑体）.摘要（暂只要求中文部分）不超过200字。.摘要标题使用小四...
我国高中语文校本教研探究摘要：一、校本教研的意义（一）可以促进教师专业发展事实上，教师不管是从教育新手转化为熟练的、高技能的教育能手，还是从熟练的、高技能的教育能手转化为科研型教育教学能手抑或学者型教育教学能手，均必须经过下列途径…
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