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高中语文情境教学的理论和实践探析.发布时间：2021-10-09.摘要：课堂实践表明：利用情境教学不仅可以促进学生的语文知识建构，而且可以培育学生的语文学科核心素养。.实施情境教学的过程，是一个创设情境促进学生学习的过程，是一个激活学生内在情感...
浅析高中语文有效阅读教学理论与实践[论文关键词]有效阅读五步阅读法悟读赏读[论文摘要]课堂教学及其效率是教育工作者一直孜孜探讨的一个课题，高中阶段，是基础教育的最后阶段，面临着对整个基础教育效果的集成和检测，有效的阅读教学重要性尤为突出。
高中语文教学高中语文教学论文精选，要进一步提高学生的语文素养，使他们具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力，具有初步的文学鉴赏能力和阅读浅易文言文的能力；要使学生继续加强积累，培养语感，发展思维，掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯，重视...
深度学习理论与高中语文诗歌教学研究诗歌是一种表现现实生活和表达思想感情的文学形式,诗歌教学在阅读教学中占有重要的意义,但是事实上,诗歌教学在整体阅读教学中的地位逐渐削弱,诗歌教学流程的程式化,导致产生师生文本解读不够深入,诗歌被肢解成一个个知识点、重复讲解知识点...
摘要：语文学科新课程改革“整本书阅读”任务群的提出，成了当前语文教学的热点，引发了各种观点和声音，各种形式的实践理论层出不穷。文章主要对高中语文教学中“整本书阅读”任务群落实的现实情况进行分析，结合具体的教学情景，寻找“整本书阅读...
阅读策略和元阅读策略在高中语文教学中的训练,元阅读,策略,策略训练。阅读能力是衡量阅读教学质量的一个重要尺度,当代阅读理论认为:阅读活动不仅包括对阅读对象的认知,也包括对自身阅读过程的认知...
1.2中国传统文艺理论在中学语文阅读教学缺失.诚如倪文锦所说:“在我国,文学理论界、文学批评界远离语文教学、文学鉴赏教学的研究,已经见怪不怪。.”.2产生的问题.2.1阅读教学理论单一落后.中国传统的语文阅读教学一直受到文章文体学的影响,讲记叙文...
高中语文教师教学总结2.本学期我担任高一(1)班、(2)班的语文教学，的完成了教学任务。.现就一学期的工作总结如下：.一、努力提高思想德道水平，端正自身工作态度.热爱教学事业，严格要求自己。.工作态度端正，教风优良，能认真落实学校对备、教...
高中语文教案范文的相关文章推荐高中语文教案范文教案是指在教师授课之前，让教师说案标、说教材、教学过程，说教法、学法及其理论依据，口头表述一节课的教学设想的教研活动。下面是出国留学网小编精心为大家带来的高中语文教案...
高中语文课堂有效教学策略的研究高中语文课堂有效教学策略的研究一、研究背景及问题的提出四川省对高中阶段的课程设置进行大范围的调整和改革，2010年秋季才开始在全省范围内实施。
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