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所以，在今后的英语阅读课教学过程中，从文学的角度剖析英语阅读理解的概念，为学生的英语学习环境多提供一种新的教学方法也是一个不错的尝试。参考文献[1]马云.浅谈英美文学在高中英语教学中的渗透[J].课程教育研究，2017，（21）：94-95.
2019版高中英语人教版新教材阅读公开课00:48草率了，用力过猛了！哈哈01:12奥特曼大抽奖，奖品千奇百怪，杰克奥特曼变身太奇葩01:00二哈拆家居然能发现主人的私房钱！00:41萌狗生活日记之这辈子有没有人为你拼过命！下...
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高中英语课外阅读教学设计内容摘要：摘要：把课外阅读和课内检测结合起来是提高学生阅读能力的有效方法。本文以《汤姆索亚历险记》的教学设计为例，对高中英语课外阅读进行了有益的探索。
高中英语课外阅读教学设计方略例探基于一堂南京市级公开课的内容摘要：一、引言教育部颁布的《普通高中英语课程标准》，在课外阅读量等方面提出了比以往任何时候都高的要求，除教材内容外，五级、八级的课外阅读量分别累计达到15万和30万词以上，且首次把“中学生应形成适合自己学习...
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