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【摘要】由于应试教育的浓厚影响，在当前的高中英语阅读教学中，教师往往更注重词汇、语法方面的教学，而忽略了对阅读内容的深刻探讨，导致学生缺乏良好的英文阅读素养。面对这样的状况，可以创设高中英语分级阅…
本论文的研究旨在通过复述法提高学生对文章的理解、概括、归纳以及信息筛选等阅读能力。鉴于当前我国高中生英语阅读的现状，本文旨在探究复述法在高中英语阅读中的可行性和有效性。本研究以krasen的输入、输出等为理论依据，以实验法为主要研究
高中英语阅读理解论文解决高中英语阅读理解长句分析难题的意见建议覃春妮（崇左市扶绥县扶绥中学）摘要：根据历年英语科高考考试大纲说明，对考生英语听说读写能力的考查中，读写能力最能体现考生…
本文是一篇教学毕业论文，笔者首先对延吉市某高中108名高一学生进行了问卷调查，了解高中学生在阅读过程中阅读策略的运用情况，并根据调査结果选择六项英语阅读策略。
英语阅读理解和理解能力的培养——基于高中生视角--中国期刊网.邹宏华.湖北省监利市第一中学.摘要：英语对我们来讲是一门具有一定学习难度和挑战的学科，尤其是在阅读模块学习中，只有具备良好的阅读分析和理解能力，才能够有效解决阅读中的实际...
高中英语课程标准在新一轮的改革后对英语阅读教学和学生英语能力的培养都提出了很高的要求。但是目前英语阅读教学中存在许多问题,与课程标准的要求仍存在很大的距离。语言教学学者在英语阅读教学方面已经做出了很多的研究,也取得了不少成果。
高中英语阅读教学中存在的主要问题及对策研究,高中英语,阅读教学,问题,对策。随着21世纪经济和社会生活的迅速发展,英语作为世界上使用最广泛的语言,它的重要性日亦突出。在中国,英语作为高中教学的基...
6.1.1《上海学生英文报》辅助高中英语阅读教学的有效性6.1.2《上海学生英文报》辅助阅读教学的策略6.2论文的不足参考文献附录一高中英语阅读教学问卷及调查结果附录二高中生阅读现状…
本论文力图将计算机网络与高中英语阅读教学结合起来,通过分析基于教材的英语阅读教学的局限性,突出计算机网络在教学内容、学习方式、语言环境的创设和教学方式等方面的重要特点,力图找到一条将计算机网络与高中阅读教学相融合的方法,以全面提高高中...
英语阅读教学要根据主题语境，采用适当的策略，对学生进行文化意识方面的培养。本文以《普通高中英语课程标准（2017年版）》及《中国高考评价体系》相关内容要求为依据，以新编人教版高中英语教科书中有关主题内容为实证载体，探讨主题语境下
【摘要】由于应试教育的浓厚影响，在当前的高中英语阅读教学中，教师往往更注重词汇、语法方面的教学，而忽略了对阅读内容的深刻探讨，导致学生缺乏良好的英文阅读素养。面对这样的状况，可以创设高中英语分级阅…
本论文的研究旨在通过复述法提高学生对文章的理解、概括、归纳以及信息筛选等阅读能力。鉴于当前我国高中生英语阅读的现状，本文旨在探究复述法在高中英语阅读中的可行性和有效性。本研究以krasen的输入、输出等为理论依据，以实验法为主要研究
高中英语阅读理解论文解决高中英语阅读理解长句分析难题的意见建议覃春妮（崇左市扶绥县扶绥中学）摘要：根据历年英语科高考考试大纲说明，对考生英语听说读写能力的考查中，读写能力最能体现考生…
本文是一篇教学毕业论文，笔者首先对延吉市某高中108名高一学生进行了问卷调查，了解高中学生在阅读过程中阅读策略的运用情况，并根据调査结果选择六项英语阅读策略。
英语阅读理解和理解能力的培养——基于高中生视角--中国期刊网.邹宏华.湖北省监利市第一中学.摘要：英语对我们来讲是一门具有一定学习难度和挑战的学科，尤其是在阅读模块学习中，只有具备良好的阅读分析和理解能力，才能够有效解决阅读中的实际...
高中英语课程标准在新一轮的改革后对英语阅读教学和学生英语能力的培养都提出了很高的要求。但是目前英语阅读教学中存在许多问题,与课程标准的要求仍存在很大的距离。语言教学学者在英语阅读教学方面已经做出了很多的研究,也取得了不少成果。
高中英语阅读教学中存在的主要问题及对策研究,高中英语,阅读教学,问题,对策。随着21世纪经济和社会生活的迅速发展,英语作为世界上使用最广泛的语言,它的重要性日亦突出。在中国,英语作为高中教学的基...
6.1.1《上海学生英文报》辅助高中英语阅读教学的有效性6.1.2《上海学生英文报》辅助阅读教学的策略6.2论文的不足参考文献附录一高中英语阅读教学问卷及调查结果附录二高中生阅读现状…
本论文力图将计算机网络与高中英语阅读教学结合起来,通过分析基于教材的英语阅读教学的局限性,突出计算机网络在教学内容、学习方式、语言环境的创设和教学方式等方面的重要特点,力图找到一条将计算机网络与高中阅读教学相融合的方法,以全面提高高中...
英语阅读教学要根据主题语境，采用适当的策略，对学生进行文化意识方面的培养。本文以《普通高中英语课程标准（2017年版）》及《中国高考评价体系》相关内容要求为依据，以新编人教版高中英语教科书中有关主题内容为实证载体，探讨主题语境下
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