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103．语篇分析在高中英语阅读教学中的应用研究3语篇分析在高中英语阅读教学中的应用研究高中英语语篇阅读教学的主要任务：1、使用语篇的连贯和衔接机制来解释一个语篇；2、对语篇的连贯和衔接机制十分敏感：3、能够写出和说出连贯的3．1研究问题...
《普通高中英语课程标准(2017年版)》六大变化之解析王蔷北京师范大学摘要：为深化课程改革,落实立德树人根本任务,在教育部的统一部署下,高中各学科课程标准于2014年底正式启动修订,经过三年全力攻关,于2017年底正式颁布,标志课程改革...
高三学生，很想学好英语，考个好成绩。现在只有100分左右的水平，难度有，但我会拼尽全力————这个问…[2015年12月03日修改]身为一个过来人，表示楼上的让楼主看纽约时报之类的纯属误导Orz我身为英语专业的毕业生，大一大二的时候大家看VOA慢速版的文字版都费劲，更别提让个高中生…
普通高中英语必修课程、选择性必修课程和选修课程（提高类）的语篇类型建议如表3所示：普通高中英语课程语篇型内容要求课程类别语篇类型内容要求必修1.对话、访谈；记叙文，如：个人故章、人物介绍、短篇小说、童话、剧本等；3.说明文，如：地点
故宫游记作文1000字.时间:09-18.篇一：故宫游记北京有许多的名胜古迹，其中故宫是我最向往的地方，它可是明清两代的皇宫，有着五百多年的历史。.故宫又称”紫禁城“，曾经有24位皇帝在这儿居住。.当我从午门走进紫禁城，恍若走进了人间仙境...
试论芥川龙之介《上海游记》中的人物形象.doc,精品论文参考文献试论芥川龙之介《上海游记》中的人物形象东北师范大学刘宁摘要：本文简要介绍了芥川龙之介的中国旅行成果，通过对《上海游记》文本的分析，阐释芥川笔下的旧上海——这个光怪陆离的国际化大都市的各种人物形象，及其所...
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