要:英语写作对于高中学生来说是一个难题,而对于教师来说也是英语教学的一个难题。究其原因,教师没有一个现成的标准教学模式,全靠对学生的责任心和工作中的实践经验,摸索一些实用的教学方法,在这个过程中,有的教师走了不少弯路,很可能是费了不少心血,效果却不令人满意。
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在英语写作中这是一种不可避免而且很常见的现象。通过观察学生在写作中的错误,教师可以发现一些学生获得语言的规则,这也有助于提高英语的教与学。本篇论文的目标就是分析来自于高中学生写作实例,以期望对今后的高中英语教学能有所裨益。
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摘要:在高中英语写作教学中,如何有效提高教学实效以及学生的英语写作能力,成为众多一线英语教师研究的热点问题。而合作学习的本质在于“以学生为本”,与新课程改革的理念相符且倡导通过小组合作的方式去完成…
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]新课改背景下,高中英语教师需立足阅读与写作教学的特点,把握阅读与写作教学的结合点,才能优化写作教学方案
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]写作教学是高中英语教学的重要组成部分,它能够考查学生的语言能力,基础知识水平以及逻辑思维能力等。教师对英语写作教学普遍较为重视。但就实际情况来看,大多数英语教师的写作教学效果并不是很理想,这是由于...
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