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基于此，本文针对高中英语课堂反思性教学的应用策略展开研究。【关键词】高中英语课堂；反思性教学；应用策略中图分类号：G652.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001…
高中英语反思性教学当前,摆在高中英语教师面前的共同任务就是实施新课程,这是21世纪中国基础教育全面推进素质教育的发展方向。按照本次课程改革的新理念,新课程下的课堂教学是一个动态的、生成的过程。
关键词院新课标英语写作反思性教学一、引言一方面，高中英语写作对于英语老师来讲是一个头疼的问题，学生往往抱怨无话可写，学生的作文当中也存在着用词简单、语义模糊、逻辑混乱的问题。.另一方面，新课标对学生的英语写作提出来更高的要求...
学生的反思不仅是学生学习的方法，而且应该是学生阅读的习惯。教师在阅读教学中引导学生进展反思活动是学生提高阅读能力的有效途径。本文针对当前高中阅读教学中存在的问题，就如何引导、培
高中英语教学反思总结.doc4页2人阅读任务型阅读教学论文总结和反思论文:高中英语任务型阅读活动教学的心得体会.doc5页29人阅读英语计划总结之高中英语教学反思4页0人阅读河南省灵宝市第三高级中学高中英语教学反思:工作总结(2013高考).doc3页
高中英语听说课教学实践与反思.高中英语听说课教学模式初探与实践反思台山市华侨中学周文随着现代科学技术的不断发展与提高，我国与世界接轨的空间愈来愈大，与世界文化的交融也愈来愈深。.其中，英语作为世界通用的语言，已经成为现代人们所要...
高中英语阅读教学的瓶颈探讨摘要：摘要：阅读教学是高中阶段进行词汇、文化知识、情感态度价值观教育的主要载体。反观和研究我县的高中英语阅读教学，虽然教师普遍认识到阅读教学的重要性，但我们的教学实践和学生阅读缺乏先进理念的指导，普遍存在教…
浅析新课程下高中英语反思性教学的重要性摘要：“课堂教学永远是一门遗憾的艺术”，而科学、有效的教学反思可以减少遗憾。新课程要求教师不仅要成为教学研究的主体，而且要成为反思的实践者。本文通过阐述新课程的实施需要教师不断反思自己的教学行为是否体现
高中英语课堂教学的研究性学习邓奇双（福建省莆田第六中学英语组）[摘要]研究性学习是近年来教育的热点，《高中英语课程标准》的总目标是：“使学生进一步明确英语学习目的，发展自主学习和合作学习的能力；形成有效的英语学习策略；培养学生的综合语言运用
【摘要】由于应试教育的浓厚影响，在当前的高中英语阅读教学中，教师往往更注重词汇、语法方面的教学，而忽略了对阅读内容的深刻探讨，导致学生缺乏良好的英文阅读素养。面对这样的状况，可以创设高中英语分级阅…
基于此，本文针对高中英语课堂反思性教学的应用策略展开研究。【关键词】高中英语课堂；反思性教学；应用策略中图分类号：G652.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001…
高中英语反思性教学当前,摆在高中英语教师面前的共同任务就是实施新课程,这是21世纪中国基础教育全面推进素质教育的发展方向。按照本次课程改革的新理念,新课程下的课堂教学是一个动态的、生成的过程。
关键词院新课标英语写作反思性教学一、引言一方面，高中英语写作对于英语老师来讲是一个头疼的问题，学生往往抱怨无话可写，学生的作文当中也存在着用词简单、语义模糊、逻辑混乱的问题。.另一方面，新课标对学生的英语写作提出来更高的要求...
学生的反思不仅是学生学习的方法，而且应该是学生阅读的习惯。教师在阅读教学中引导学生进展反思活动是学生提高阅读能力的有效途径。本文针对当前高中阅读教学中存在的问题，就如何引导、培
高中英语教学反思总结.doc4页2人阅读任务型阅读教学论文总结和反思论文:高中英语任务型阅读活动教学的心得体会.doc5页29人阅读英语计划总结之高中英语教学反思4页0人阅读河南省灵宝市第三高级中学高中英语教学反思:工作总结(2013高考).doc3页
高中英语听说课教学实践与反思.高中英语听说课教学模式初探与实践反思台山市华侨中学周文随着现代科学技术的不断发展与提高，我国与世界接轨的空间愈来愈大，与世界文化的交融也愈来愈深。.其中，英语作为世界通用的语言，已经成为现代人们所要...
高中英语阅读教学的瓶颈探讨摘要：摘要：阅读教学是高中阶段进行词汇、文化知识、情感态度价值观教育的主要载体。反观和研究我县的高中英语阅读教学，虽然教师普遍认识到阅读教学的重要性，但我们的教学实践和学生阅读缺乏先进理念的指导，普遍存在教…
浅析新课程下高中英语反思性教学的重要性摘要：“课堂教学永远是一门遗憾的艺术”，而科学、有效的教学反思可以减少遗憾。新课程要求教师不仅要成为教学研究的主体，而且要成为反思的实践者。本文通过阐述新课程的实施需要教师不断反思自己的教学行为是否体现
高中英语课堂教学的研究性学习邓奇双（福建省莆田第六中学英语组）[摘要]研究性学习是近年来教育的热点，《高中英语课程标准》的总目标是：“使学生进一步明确英语学习目的，发展自主学习和合作学习的能力；形成有效的英语学习策略；培养学生的综合语言运用
【摘要】由于应试教育的浓厚影响，在当前的高中英语阅读教学中，教师往往更注重词汇、语法方面的教学，而忽略了对阅读内容的深刻探讨，导致学生缺乏良好的英文阅读素养。面对这样的状况，可以创设高中英语分级阅…
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