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经量化分析发现:1.高中生英语词汇学习策略的总平均分为2.70,其整体使用情况属于中等水平；在四类英语词汇学习策略中,调控策略的使用频率最高,认知策略与资源策略次之,交际策略的的使用值最小。.2.除交际策略以外,其他策略与英语成绩呈中度显著性相关。.3...
基于学习金字塔理论的高中英语词汇教学策略.摘要：随着新课改的不断深化,对高中英语词汇教学也提出了更高的要求。学习金字塔理论由来已久,在此基础上,加强对高中英语词汇教学的研究,有助于高中英语教学质量的提升,对高中生升学及今后的发展都是...
浅谈运用词汇记忆策略进行有效的高中英语词汇教学.doc,浅谈运用词汇记忆策略进行有效的高中英语词汇教学-英语论文浅谈运用词汇记忆策略进行有效的高中英语词汇教学朱慧（陕西师范大学，陕西西安710062）摘要：词汇教学是高中英语教学的关键。
【摘要】：众所周知，语音、词汇及语法构成语言的三大要素，其中，词汇是学习语言最基本的要素。尤其是在英语语言学习中，只有具备一定量的词汇基础，才可能具备很强的阅读能力，从而才能达到顺利交际的目的。当前,无论是初中生还是高中生为了应试，大多采取死记硬背的方式为自己积累...
高中英语词汇教学方法多元化探讨摘要：摘要：近些年来，高中阶段的学科教学改革持续深化和发展，而英语学科是其重要组成部分。英语学科教学的基础部分是词汇教学，因为掌握一定的词汇量是学生进行英语学习的基础，同时，高考英语考…
中国论文联盟提供英语外语日语德语等专业的免费论文、职称论文、毕业论文、论文发表、论文写作、论文修改、推荐发表等初、高中衔接阶段英语词汇教学策略探究《高中英语新课程标准》总目标是：“使学生进一步明确英语学习的目的，发展自主学习和学习的能力；形成有效的英语学习策略...
在高中英语词汇教学中，充分使用合作学习策略进行教学，可以为学生创建良好的课堂参与环境和条件，让每一位学生都可以在合作小组内畅所欲言，各抒己见，充分表达出自己的意见和看法，同学之间互相交流和互动，取长补短，查缺补漏，促进学生全面提升...
【摘要】普通高中《英语课程标准》对学生词汇的八级要求，即高考要求是：学生学会使用3500个左右的单词和400—500个习惯用语或固定搭配。依据《课程标准》，笔者结合高中英语词汇教学与学生学习的现状，通过对部分高二学生词汇学习策略的...
高中英语教学论文一论文题目：通过英语刊物的有效阅读提高高中英语写作教学效率摘要：在学生英语语言能力的五大技能听、说、读、写、译中，写是检测学生英语综合能力的一个重要窗口.因此，高中英语写作教学改革势在必行。基于此，笔者在其近十年的英语
高中英语优质课中教师对词汇学习策略培养的课例探讨.本文是一篇英语论文，笔者认为教师在引导学生正确使用词汇学习策略方面起着重要作用，也就是说，学生词汇知识的提高在很大程度上取决于教师对词汇教学和词汇学习的正确理解和实践。.汉语中有一句...
经量化分析发现:1.高中生英语词汇学习策略的总平均分为2.70,其整体使用情况属于中等水平；在四类英语词汇学习策略中,调控策略的使用频率最高,认知策略与资源策略次之,交际策略的的使用值最小。.2.除交际策略以外,其他策略与英语成绩呈中度显著性相关。.3...
基于学习金字塔理论的高中英语词汇教学策略.摘要：随着新课改的不断深化,对高中英语词汇教学也提出了更高的要求。学习金字塔理论由来已久,在此基础上,加强对高中英语词汇教学的研究,有助于高中英语教学质量的提升,对高中生升学及今后的发展都是...
浅谈运用词汇记忆策略进行有效的高中英语词汇教学.doc,浅谈运用词汇记忆策略进行有效的高中英语词汇教学-英语论文浅谈运用词汇记忆策略进行有效的高中英语词汇教学朱慧（陕西师范大学，陕西西安710062）摘要：词汇教学是高中英语教学的关键。
【摘要】：众所周知，语音、词汇及语法构成语言的三大要素，其中，词汇是学习语言最基本的要素。尤其是在英语语言学习中，只有具备一定量的词汇基础，才可能具备很强的阅读能力，从而才能达到顺利交际的目的。当前,无论是初中生还是高中生为了应试，大多采取死记硬背的方式为自己积累...
高中英语词汇教学方法多元化探讨摘要：摘要：近些年来，高中阶段的学科教学改革持续深化和发展，而英语学科是其重要组成部分。英语学科教学的基础部分是词汇教学，因为掌握一定的词汇量是学生进行英语学习的基础，同时，高考英语考…
中国论文联盟提供英语外语日语德语等专业的免费论文、职称论文、毕业论文、论文发表、论文写作、论文修改、推荐发表等初、高中衔接阶段英语词汇教学策略探究《高中英语新课程标准》总目标是：“使学生进一步明确英语学习的目的，发展自主学习和学习的能力；形成有效的英语学习策略...
在高中英语词汇教学中，充分使用合作学习策略进行教学，可以为学生创建良好的课堂参与环境和条件，让每一位学生都可以在合作小组内畅所欲言，各抒己见，充分表达出自己的意见和看法，同学之间互相交流和互动，取长补短，查缺补漏，促进学生全面提升...
【摘要】普通高中《英语课程标准》对学生词汇的八级要求，即高考要求是：学生学会使用3500个左右的单词和400—500个习惯用语或固定搭配。依据《课程标准》，笔者结合高中英语词汇教学与学生学习的现状，通过对部分高二学生词汇学习策略的...
高中英语教学论文一论文题目：通过英语刊物的有效阅读提高高中英语写作教学效率摘要：在学生英语语言能力的五大技能听、说、读、写、译中，写是检测学生英语综合能力的一个重要窗口.因此，高中英语写作教学改革势在必行。基于此，笔者在其近十年的英语
高中英语优质课中教师对词汇学习策略培养的课例探讨.本文是一篇英语论文，笔者认为教师在引导学生正确使用词汇学习策略方面起着重要作用，也就是说，学生词汇知识的提高在很大程度上取决于教师对词汇教学和词汇学习的正确理解和实践。.汉语中有一句...
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