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1.通过欣赏《上去高山望平川》，体会西北地区民歌的风格，增强对西北民歌的学习兴趣。2.通过对歌曲分段欣赏，并配以讨论、分析等方法，学生能够了解西北民歌的风格特点，提高音乐鉴赏能…
本文主要探索了高中音乐鉴赏课中传统民歌的传承与教学措施。关键词:高中音乐鉴赏;传统民歌;传承与教学高中学生对音乐的兴趣是非常高的，但大多都是情歌、摇滚、说唱等类型，于他们而言，音乐鉴赏课是无聊、死板的，学习积极性较低。
提供《多彩的民歌》中国民歌欣赏word文档在线阅读与免费下载，摘要:高中音乐说课稿：《多彩的民歌》之高亢的西北腔作者：佚名资料来源：不详点击数：作者单位：韶关市第七中学2626更新时间：2008-3-2213:18:41一、说大纲根据《大纲》要求...
《人教版高中音乐鉴赏高亢的西北腔PPT.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版高中音乐鉴赏高亢的西北腔PPT.pptx（17页珍藏版）》请在悦读文库上搜索。
高中音乐鉴赏教案(全套)【全册】教案〈多彩的民歌〉之高亢的西北腔第一节欣赏《上去高山望平川》《刨洋芋》《脚夫调》教学班级：高一（5）班教学课时：1课时教学内容：欣赏《上去高山望平川》《刨洋芋》《脚夫调》音乐知识：西北民歌的基本特征教学目标：（1）引导学生感受...
普通高中课程标准实验教科音乐鉴赏目录第一单元学会聆听第一节《音乐与人生》欣赏：草原放牧、第六悲怆交响曲、长江之歌知识：音乐要素及音乐语言第二单元腔韵--多彩的民歌第二节《高亢的西北腔》欣赏：上去高山望平川、刨洋芋、脚夫调知识：西北民歌的基本特征第三节...
【摘要】人音版《音乐鉴赏》教材在内容安排、课程设计、课件形式上与传统的高中音乐教材有很多突破，本文通过分析该教材的内容和特点，帮助教师拓宽授课策略，为教学提供切实可行的操作建议，提高学生的音乐鉴赏能力，推动我国高中音乐教育发展。
《高亢的西北腔》说课稿各位老师，大家好！我今天说课的内容是选自人民音乐出版社（普通高中课程标准实验教科书）高中音乐鉴赏教材第二单元腔韵——多彩的民歌之第二节《高亢的西北腔》高中音乐课程标准指出：我国民族音乐是中国传统文化的重要组成部分，也是全世界音乐文化种...
《音乐鉴赏》《高亢的西北腔》说课稿一、说大纲根据《大纲》要求，欣赏民歌的学习是音乐教学中一个重要组成部分。通过欣赏不同风格、不同体裁的民歌，从而加深同学们对祖国的热爱，并扩大音乐视野，提高欣赏音乐的能力。
《音乐欣赏》课程教学大纲简介:《音乐欣赏》课程不以音乐知识的掌握为最终目的,而是以审美为主旨,以古今中外优秀的音乐作品为媒介,内容涉及不同音乐体裁、不同风格、不同时期的经典音乐...高中音乐说课稿:高中《音乐鉴赏》《高亢的西北腔》优秀...二、说教材1、教材分析:本课是高中...
1.通过欣赏《上去高山望平川》，体会西北地区民歌的风格，增强对西北民歌的学习兴趣。2.通过对歌曲分段欣赏，并配以讨论、分析等方法，学生能够了解西北民歌的风格特点，提高音乐鉴赏能…
本文主要探索了高中音乐鉴赏课中传统民歌的传承与教学措施。关键词:高中音乐鉴赏;传统民歌;传承与教学高中学生对音乐的兴趣是非常高的，但大多都是情歌、摇滚、说唱等类型，于他们而言，音乐鉴赏课是无聊、死板的，学习积极性较低。
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【摘要】人音版《音乐鉴赏》教材在内容安排、课程设计、课件形式上与传统的高中音乐教材有很多突破，本文通过分析该教材的内容和特点，帮助教师拓宽授课策略，为教学提供切实可行的操作建议，提高学生的音乐鉴赏能力，推动我国高中音乐教育发展。
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《音乐鉴赏》《高亢的西北腔》说课稿一、说大纲根据《大纲》要求，欣赏民歌的学习是音乐教学中一个重要组成部分。通过欣赏不同风格、不同体裁的民歌，从而加深同学们对祖国的热爱，并扩大音乐视野，提高欣赏音乐的能力。
《音乐欣赏》课程教学大纲简介:《音乐欣赏》课程不以音乐知识的掌握为最终目的,而是以审美为主旨,以古今中外优秀的音乐作品为媒介,内容涉及不同音乐体裁、不同风格、不同时期的经典音乐...高中音乐说课稿:高中《音乐鉴赏》《高亢的西北腔》优秀...二、说教材1、教材分析:本课是高中...
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