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地理学习本身就是生活知识的积累，地理课程应该将地理学回归于生活，让学生学习生活中的地理，学习有用的地理。文章统计的相关文献中关于地理教学目标的学位论文有23篇，主要包含美育、环境教育、灾害教育、可持续发展教育等方面。
[21]马春霖.拓展八度空间播撒心灵阳光——如何帮助学生克服小论文写作过程的消极心理[J].中学政治教学参考,2013(Z2):44-45.[22]金银姬.谱写政治小论文的华美乐章——高中生政治小论文写作指导策略[J].教学月刊(中学版),2012(09):29-32.
新高考改革对高中地理教学的影响与启示.摘要：我们国家国务院最新发布的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》是在年2014年的9月由国务院所发布的，其中有很多关于高考全面改革的新政策，因为这个话题是人们很关注的热点问题，所以社会各界都对其...
文-05K3SN；质优价廉，欢迎阅读！地理实践力的概述及基于此的研学旅行方式，基于地理实践力的研学旅行设计，明确活动目标，凸显地理实践力的培养教师在进行研学旅行活动的相关环节的研学旅行的设计时，应以学生身边的自然和人文景观作为载体，鼓励学生进行校外活动的考察，以此来帮助...
四、新媒体在高中地理教学中的具体应用.1.利用新媒体进行地图教学.在新媒体的应用过程中，主要可从以下三个方面培养学生的区域认知能力：(1)增加图片的使用。.图片在学习中具有重要的作用，因此应重点培养学生读图、绘图和用图的能力与习惯。.(2...
本文是一篇教学论文，本文采用了文献法、问卷调查法、访谈法，利用编制的问卷基于微信公众号在高中地理教学应用对延吉市某中学高一年级进行了调查，然后根据调查数据对其进行可行性分析，并选取一个班进行实践，根据实施现状，发现存在的问题，从而提出想对应的策略，提出相关建议。
五、比较好写的高中地理环保论文题目.1、中学教材学习讲义高中地理选修6环境保护RJ.2、高中地理教学中学生环保责任意识培养.3、同步·实践·评价:湘教版.课程基础训练.高中地理.6,环境保护:选修.4、5年高考3年模拟:湘教版.高中地理.6,环境保护...
因此，对于高中地理课堂教学来说，提高课堂教学质量，关键在于提高学生的学习主动性和积极性，提高学生学习兴趣。.这就是本文研究的初衷和目的。.对于传统的地理教学，大都是以灌输式的方式进行，新的《地理课程标准》已经明确指出，要改变地理学习...
【摘要】高中地理要围绕着学科核心素养来重构教学，使学科核心素养渗透在教学的各个环节，这就需要：第一是以综合思维素养来切入地理文理兼备性质，重构地理教学设计；第二是以人地协调观素养来揭示出人地之间的内在规律，重构地理教学过程；第三是以区域
试论高中地理教学中创新与创造能力的培养策略王大权、王龙泉四川省米易中学校高中地理教学中培养学生核心素养的路径陶娟四川省广安代市中学校高中地理问题式教学应用初探唐荣珍、刘强金川县中学、阿坝州教育科学研究所
地理学习本身就是生活知识的积累，地理课程应该将地理学回归于生活，让学生学习生活中的地理，学习有用的地理。文章统计的相关文献中关于地理教学目标的学位论文有23篇，主要包含美育、环境教育、灾害教育、可持续发展教育等方面。
[21]马春霖.拓展八度空间播撒心灵阳光——如何帮助学生克服小论文写作过程的消极心理[J].中学政治教学参考,2013(Z2):44-45.[22]金银姬.谱写政治小论文的华美乐章——高中生政治小论文写作指导策略[J].教学月刊(中学版),2012(09):29-32.
新高考改革对高中地理教学的影响与启示.摘要：我们国家国务院最新发布的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》是在年2014年的9月由国务院所发布的，其中有很多关于高考全面改革的新政策，因为这个话题是人们很关注的热点问题，所以社会各界都对其...
文-05K3SN；质优价廉，欢迎阅读！地理实践力的概述及基于此的研学旅行方式，基于地理实践力的研学旅行设计，明确活动目标，凸显地理实践力的培养教师在进行研学旅行活动的相关环节的研学旅行的设计时，应以学生身边的自然和人文景观作为载体，鼓励学生进行校外活动的考察，以此来帮助...
四、新媒体在高中地理教学中的具体应用.1.利用新媒体进行地图教学.在新媒体的应用过程中，主要可从以下三个方面培养学生的区域认知能力：(1)增加图片的使用。.图片在学习中具有重要的作用，因此应重点培养学生读图、绘图和用图的能力与习惯。.(2...
本文是一篇教学论文，本文采用了文献法、问卷调查法、访谈法，利用编制的问卷基于微信公众号在高中地理教学应用对延吉市某中学高一年级进行了调查，然后根据调查数据对其进行可行性分析，并选取一个班进行实践，根据实施现状，发现存在的问题，从而提出想对应的策略，提出相关建议。
五、比较好写的高中地理环保论文题目.1、中学教材学习讲义高中地理选修6环境保护RJ.2、高中地理教学中学生环保责任意识培养.3、同步·实践·评价:湘教版.课程基础训练.高中地理.6,环境保护:选修.4、5年高考3年模拟:湘教版.高中地理.6,环境保护...
因此，对于高中地理课堂教学来说，提高课堂教学质量，关键在于提高学生的学习主动性和积极性，提高学生学习兴趣。.这就是本文研究的初衷和目的。.对于传统的地理教学，大都是以灌输式的方式进行，新的《地理课程标准》已经明确指出，要改变地理学习...
【摘要】高中地理要围绕着学科核心素养来重构教学，使学科核心素养渗透在教学的各个环节，这就需要：第一是以综合思维素养来切入地理文理兼备性质，重构地理教学设计；第二是以人地协调观素养来揭示出人地之间的内在规律，重构地理教学过程；第三是以区域
试论高中地理教学中创新与创造能力的培养策略王大权、王龙泉四川省米易中学校高中地理教学中培养学生核心素养的路径陶娟四川省广安代市中学校高中地理问题式教学应用初探唐荣珍、刘强金川县中学、阿坝州教育科学研究所
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