发表服务
一、教师本身要置身于创新的新理念随着新课改的不断深入，新课标明确提出要以学生为主体，推行素质教育，提高学生的创新能力。对于不同的学科又有不同的情况，高中物理本身带有一定的科学性，因此创新思维可以得到充分的利用。在应试教育的影响下，老师看重的是分数，满足于学生对课本...
摘要：微课是随着信息技术发展兴起的一种教学模式,因为其“微而有效”的突出特点,迅速在教学中推开,成为各地辅助课堂教学,提高教学效率的有效手段。教师在高中物理教学中引入微课进行课堂改革的创新型尝试,激发了学生学习物理的兴趣,提高了学生物理学习的效率,取得了一定的成效。
在高中物理力学实验中，牛顿第二定律及相关探究占有很大的比重，甚至牛顿第二定律是某一些物理力学实验的关键。这就要求通过不断的牛顿第二定律实验设计和操作来培养学生的创新精神。本文以基于牛顿第二定律的实验改进与创新为研究对象，对牛顿第二定律实验进行回放，在此基础上对牛顿...
核心素养导向下高中物理教学创新模式的探索.转载:佚名高中物理论文2020-02-01.摘要：物理作为一门科学性较强的学科，对学生核心素养的要求是比较高的。.也就是说，只有学生具备了一定的核心素养，才能具备正确的物理科学观念和物理科学思维，具备一定...
本文从中学物理教学理论和实践的角度，探索了高中物理教学中创新能力的培养问题，研究了形成创新能力的心理结构和现代教育理论依据，结合在教学中的研究结论和经验，从学生、教师、课堂、课外、教学模式、考试评价体系等多个角度进行讨论，力图为高中物理创新能力的培养提供一些有价值...
提高高中物理课堂教学实效性的策略摘要：摘要：随着素质教育和新课程改革的深入发展，传统的物理教学难以满足新时代的育才要求，以往只注重掌握基础知识的教学目标，不能对学生的物理学习有根本性的帮助。因此，高中物理教师应创新…
全国优秀教育硕士专业学位论文推荐表单位名称：南京师范大学填表日期：2006论文题目高中物理教学中强化学生视觉思维的探究作者姓名论文答辩日期学科专业方向2004年11发表学术论文(题目，刊名，时间，社会影响)《创新型物理教师》，物理之友，2002年11论文所产生的实际影者工作及...
高中阶段的物理教学中，探索性实验不仅是其重要的实验内容，而且还能使学生充分认识到物理概念与规律，从而深化学生对物理知识的理解与掌握。同时，教师还需要依据《教学大纲》选择相应的实验课题，并设置高中生感兴趣的问题，而学生则依据问题通过自己具备的物理知识进行猜想和假设。
随着社会的不断进步，科学技术的不断发展，寻找出一条适合社会发展的中学物理教学道理，是现阶段摆在物理教学工作者以及全社会人民面前的急需解决的问题。经济全球化使得竞争也变成了全球化的趋势，国家的竞争逐渐转变为人口素质的比拼上来。
基于高中物理信息化教学探讨摘要：摘要：在新课程改革教育背景下，对高中物理、课堂提出了新的要求。要求学生不仅要在物理课堂的学习中能够掌握最为基础的高中物理知识，还要求学生在学习过程中养成自主学习物理的兴趣，有…
一、教师本身要置身于创新的新理念随着新课改的不断深入，新课标明确提出要以学生为主体，推行素质教育，提高学生的创新能力。对于不同的学科又有不同的情况，高中物理本身带有一定的科学性，因此创新思维可以得到充分的利用。在应试教育的影响下，老师看重的是分数，满足于学生对课本...
摘要：微课是随着信息技术发展兴起的一种教学模式,因为其“微而有效”的突出特点,迅速在教学中推开,成为各地辅助课堂教学,提高教学效率的有效手段。教师在高中物理教学中引入微课进行课堂改革的创新型尝试,激发了学生学习物理的兴趣,提高了学生物理学习的效率,取得了一定的成效。
在高中物理力学实验中，牛顿第二定律及相关探究占有很大的比重，甚至牛顿第二定律是某一些物理力学实验的关键。这就要求通过不断的牛顿第二定律实验设计和操作来培养学生的创新精神。本文以基于牛顿第二定律的实验改进与创新为研究对象，对牛顿第二定律实验进行回放，在此基础上对牛顿...
核心素养导向下高中物理教学创新模式的探索.转载:佚名高中物理论文2020-02-01.摘要：物理作为一门科学性较强的学科，对学生核心素养的要求是比较高的。.也就是说，只有学生具备了一定的核心素养，才能具备正确的物理科学观念和物理科学思维，具备一定...
本文从中学物理教学理论和实践的角度，探索了高中物理教学中创新能力的培养问题，研究了形成创新能力的心理结构和现代教育理论依据，结合在教学中的研究结论和经验，从学生、教师、课堂、课外、教学模式、考试评价体系等多个角度进行讨论，力图为高中物理创新能力的培养提供一些有价值...
提高高中物理课堂教学实效性的策略摘要：摘要：随着素质教育和新课程改革的深入发展，传统的物理教学难以满足新时代的育才要求，以往只注重掌握基础知识的教学目标，不能对学生的物理学习有根本性的帮助。因此，高中物理教师应创新…
全国优秀教育硕士专业学位论文推荐表单位名称：南京师范大学填表日期：2006论文题目高中物理教学中强化学生视觉思维的探究作者姓名论文答辩日期学科专业方向2004年11发表学术论文(题目，刊名，时间，社会影响)《创新型物理教师》，物理之友，2002年11论文所产生的实际影者工作及...
高中阶段的物理教学中，探索性实验不仅是其重要的实验内容，而且还能使学生充分认识到物理概念与规律，从而深化学生对物理知识的理解与掌握。同时，教师还需要依据《教学大纲》选择相应的实验课题，并设置高中生感兴趣的问题，而学生则依据问题通过自己具备的物理知识进行猜想和假设。
随着社会的不断进步，科学技术的不断发展，寻找出一条适合社会发展的中学物理教学道理，是现阶段摆在物理教学工作者以及全社会人民面前的急需解决的问题。经济全球化使得竞争也变成了全球化的趋势，国家的竞争逐渐转变为人口素质的比拼上来。
基于高中物理信息化教学探讨摘要：摘要：在新课程改革教育背景下，对高中物理、课堂提出了新的要求。要求学生不仅要在物理课堂的学习中能够掌握最为基础的高中物理知识，还要求学生在学习过程中养成自主学习物理的兴趣，有…
发表服务