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浅谈多元化教学融入高中体育教学的方法[A].王伟东.2021年“提升课堂教学有效性的途径研究”研讨会论文集[C].2021试论如何提高高中体育课堂教学的有效性[A].孔德积.2020教育信息化与教育技术创新学术研讨会年会论文集（三）[C].2020
高中体育教学活动中长期进行单一教学模式，往往会使学生产生厌倦心理。不能够很好的吸引学生注意力，全身心的进入体育教学的学习状态。通过在体育课堂中开展分组游戏竞赛，有效提高学生的参与度，增强学生之间的互动和情感交流，同时释放学生压力，在游戏中身心得到放松。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]新课程标准育教学过程更具有开放的动态性，其动态性主要表现在课堂教学方式的非预设性，教学路径的非直线性和教学内容的开放性等
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]本文主要通过讨论体验式教学是什么样的，为什么要在高中阶段的排球教学中应用体验式教学，和如何实施这一教学模式，从而对体验式教学应用于高中阶段排球体育教学进行探讨。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]本篇文章对高中阶段的体育教学中常常出现的问题进行了深入分析，结合了容易出现在高中体育教学中的问题，提出了改善与注意这些问题的方法，希望能够凭借体验式学习模式的推动来解决这些问题。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]近年来，随着社会的发展，我国的高中教育教学的发展也有了进步。高中教育开展过程中，实施体育教学属于深入我国素质教育工作重要基础。
当前，体育与健康课程已进入实验推广阶段，体育与健康课程的新大纲《体育与健康教学大纲(试验修订版)》开始在全国实施(以下简称《课程标准》)，《课程标准》无论从目标要求。还是结构体系上都是新的，蕴涵着素质教育的理念，它在教学目标、内容、考核…
请各区、县(市)教研员和直属学校教研组长将推荐论文电子稿、论文篇目表扫描件（见附件）一并打包成压缩文件，文件名为“XX区”、直属学校为“XX学校”，于12月15日前发送邮箱：694561019@qq。附：2021年度杭州市中小学体育教学专题论文评比
杭州市基础教育研究室关于举行2021年杭州市区普通高中体育教师教学基本功比赛的通知杭州教研（2021）233号市区普通高中：为加强市区普通高中体育教师队伍建设，促进体育教师专业化发展，展示体育教师的综合素质，...
论文选题可根据自己的教育教学实际撰写。二、上送办法1.各镇（街道）教育局和各高中的各学科上送论文的数目参见附件一。所有高中学校单独上送论文。实验学校名额已分配到所在镇（街道）教育局，实验学校不单独上送参评论文。2.
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高中体育教学活动中长期进行单一教学模式，往往会使学生产生厌倦心理。不能够很好的吸引学生注意力，全身心的进入体育教学的学习状态。通过在体育课堂中开展分组游戏竞赛，有效提高学生的参与度，增强学生之间的互动和情感交流，同时释放学生压力，在游戏中身心得到放松。
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杭州市基础教育研究室关于举行2021年杭州市区普通高中体育教师教学基本功比赛的通知杭州教研（2021）233号市区普通高中：为加强市区普通高中体育教师队伍建设，促进体育教师专业化发展，展示体育教师的综合素质，...
论文选题可根据自己的教育教学实际撰写。二、上送办法1.各镇（街道）教育局和各高中的各学科上送论文的数目参见附件一。所有高中学校单独上送论文。实验学校名额已分配到所在镇（街道）教育局，实验学校不单独上送参评论文。2.
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