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高中化学教学论文碳酸钠和碳酸氢钠与反应实验的再讨论相关文档【论文】关于碳酸钠和碳酸氢钠与反应的实验研究关于碳酸钠和碳酸氢钠与反应的实验研究_专业资料。人教版高中化学必修教材第一册32页有这样一个实验:在两只试管中分别加入3mL稀,将两个各装有0.3gNa2CO...
1.教学重点：碳酸钠和碳酸氢钠的性质。.2.教学难点：对探究实验的设计，对实验现象的观察与分析。.1.教学方法：教学活动是教和学的双边活动，必须充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，使之相互促进，协调发展，根据这一基本原理我采用了如下...
摘要：以碳酸钠和碳酸氢钠的性质为例，研究分析高中化学不同模块，探究教学活动。由简单到综合，先扶后放，循序渐进，使学生探究能力逐渐发展。关键词：探究度；模块；兴趣在义务教育化学新课程对于学生探究能力培养的基础之上，高中化学新课程进一步将“科学探究”作为一种重要的...
课题《碳酸钠和碳酸氢钠的性质》教学目标1．知识与技能：通过实验探究、对比的方法，探究归纳Na2CO3和NaHCO3的主要性质。2．过程与方法：体验实验探究的过程；培养学生的操作技能、观察能力和分析问题的能力等。3．情感态度与价值观：鼓励学生积极提出问题，培养学生敢于质疑...
基于手持技术的碳酸钠和碳酸氢钠性质对比实验2018年11月高中化学说课.docx,基于手持技术的碳酸钠和碳酸氢钠性质对比实验晋江市侨声中学施俊芳一、?使用教材????江苏教育出版社、高中一年级化学必修1、《碳酸钠的性质与应用》。二、实验...
2006年广东省高中化学说课比赛《碳酸钠和碳酸氢钠》教学设计郑裕彤中学广东顺德本教学设计是现行人教版化学必修1第三章第二节的内容。一、教学内容分析根据生产、生活中的应用实例或通过实验探究，了解钠及其重要化合物的主要性质。
今天我们来分享一下高中化学的碳酸钠和碳酸氢钠全部区别，这两者的区别在高考中是必考的，经常容易混淆。今天给大家详细的进行了汇总，好好看一下，相信会有帮助的哦一、碳酸钠和碳酸氢钠的共性1、都能与(…
提供高中化学第三章金属及其化合物第二节2碳酸钠和碳酸氢钠的性质导学案无答案新人教版必修1文档免费下载，摘要:第三章金属及其化合物第二节几种重要的金属化合物第二课时钠的重要化合物2【能力要求】1、掌握碳酸钠和碳酸氢钠的性质。2、掌握碳酸钠和碳酸氢钠的相互转化规律。
《碳酸钠和碳酸氢钠》教学设计人教版《化学1》第三章第2节江苏省海安高级中学姜海娟一、课程标准、教材以及学生分析1．课程标准和教材分析课程标准：根据生产、生活中的应用实例或通过实验探究，了解钠及其重要化合物的主要性质。
2、碳酸氢钠的化学性质（1）受热易分解。（2）在潮湿空气中缓慢分解。约在50℃开始反应生成CO₂，在100℃全部变为碳酸钠。（3）在弱酸中迅速分解，其水溶液在20℃时开始分解出二氧化碳和碳酸钠，到沸点时全部分解。
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课题《碳酸钠和碳酸氢钠的性质》教学目标1．知识与技能：通过实验探究、对比的方法，探究归纳Na2CO3和NaHCO3的主要性质。2．过程与方法：体验实验探究的过程；培养学生的操作技能、观察能力和分析问题的能力等。3．情感态度与价值观：鼓励学生积极提出问题，培养学生敢于质疑...
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2、碳酸氢钠的化学性质（1）受热易分解。（2）在潮湿空气中缓慢分解。约在50℃开始反应生成CO₂，在100℃全部变为碳酸钠。（3）在弱酸中迅速分解，其水溶液在20℃时开始分解出二氧化碳和碳酸钠，到沸点时全部分解。
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