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高中历史思想史教学影响因素与质量提升.摘要：高中历史课程中的思想史内容，是培养学生学科核心素养的重要平台。.但基于种种因素，当前高中历史思想史教学，大多未能达成应有的教育目标，实现其应有的教育价值。.因此，历史教师必须在提高自身...
高中历史论文：试析傅斯年史学思想的基本特色wwdearedu傅斯年继承中国古代学者“以辞通理”的优良传统，又借鉴西方语言考据学的方法，输入发展演变的观点，辅之以历史比较的方法，创立了由语言学入手治思想史的新方法，对中国古代思想史的研究
新课程下高中思想史教学探析_以《近代中国的思想解放潮流》专题为例.pdf,优秀博硕毕业论文，完美PDF内部资料、支持编辑复制，值得参考！！！摘要历史是凝固的，但历史教学的内容是不断变化的。新世纪新一轮高中历史课程改革，提升了思想文化史的地位。
导论：.1、西方政治思想史的研究对象：.（1）、政治思想的主要和基本内容集中反应人们围绕国家所进行的政治实践，是历史发展到一定阶段上各阶级、阶层、社会集团及其代表人物对待国家的态度和主张，即关于如何管理国家的主张、观点、理论和...
一、通史教材类.王伯祥、宋云彬：《开明中国历史讲义》（时期的畅销教材，大略相当于高中历史课水平）.张帆：《中国古代简史》（北大通识课教材，经过多年课堂提炼而成，属于中规中矩的中式教材，全面鸟瞰中国历史的不错选择）.樊树志：《国史...
在人文历史领域内，连续钻研基本大课题的难度甚高，但何院士在其漫长而卓越的学术生涯中，再三向高难度挑战，将国史研究带进一个累累硕果的纪元，对重新描绘历史面貌贡献良多。本书所收论文中，北魏洛阳城是中古史第一等的课题；美洲作物的讨论对象
章节导图第一章《普通高中历史课程标准（2017版）》一、课程性质与基本理念二、学科核心素养与课程目标三、课程结构四、课程内容（一）必修（共24个专题）1.1早期中华文明1.2春秋战国时期的政治、社会及…
二、论文集合1、《传播中的身体问题与传播研究的未来》摘要：在传统的传播研究中，身体问题几乎一直不受重视。本文试图描述该问题的起源与视域，并引起传播学界兴趣。本文首先梳理了传播研究中身体问题的思想史，接下来对于麦克卢汉...
梅尼克《历史主义的兴起》洛夫乔伊《存在巨链》洛夫乔伊《观念史论文集》福柯《知识考古学》昆廷·斯金纳《思想史研究(第一卷)》：观念史中的意涵与理解昆廷·斯金纳《近代政治思想的基础》达恩顿《拉莫莱特之吻》蒙克《比较视野中的概念史》伯林《反潮流》刘禾《跨语际实践》冯...
一、专业领域简介045109教育硕士（学科教学（历史））教育硕士（学科教学（历史））是应用理论学科，是教育科学最新成果和历史学科本身的新发展在教学实际中反映的产物。本专业领域通过深入学习中学历史学科的性…
高中历史思想史教学影响因素与质量提升.摘要：高中历史课程中的思想史内容，是培养学生学科核心素养的重要平台。.但基于种种因素，当前高中历史思想史教学，大多未能达成应有的教育目标，实现其应有的教育价值。.因此，历史教师必须在提高自身...
高中历史论文：试析傅斯年史学思想的基本特色wwdearedu傅斯年继承中国古代学者“以辞通理”的优良传统，又借鉴西方语言考据学的方法，输入发展演变的观点，辅之以历史比较的方法，创立了由语言学入手治思想史的新方法，对中国古代思想史的研究
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导论：.1、西方政治思想史的研究对象：.（1）、政治思想的主要和基本内容集中反应人们围绕国家所进行的政治实践，是历史发展到一定阶段上各阶级、阶层、社会集团及其代表人物对待国家的态度和主张，即关于如何管理国家的主张、观点、理论和...
一、通史教材类.王伯祥、宋云彬：《开明中国历史讲义》（时期的畅销教材，大略相当于高中历史课水平）.张帆：《中国古代简史》（北大通识课教材，经过多年课堂提炼而成，属于中规中矩的中式教材，全面鸟瞰中国历史的不错选择）.樊树志：《国史...
在人文历史领域内，连续钻研基本大课题的难度甚高，但何院士在其漫长而卓越的学术生涯中，再三向高难度挑战，将国史研究带进一个累累硕果的纪元，对重新描绘历史面貌贡献良多。本书所收论文中，北魏洛阳城是中古史第一等的课题；美洲作物的讨论对象
章节导图第一章《普通高中历史课程标准（2017版）》一、课程性质与基本理念二、学科核心素养与课程目标三、课程结构四、课程内容（一）必修（共24个专题）1.1早期中华文明1.2春秋战国时期的政治、社会及…
二、论文集合1、《传播中的身体问题与传播研究的未来》摘要：在传统的传播研究中，身体问题几乎一直不受重视。本文试图描述该问题的起源与视域，并引起传播学界兴趣。本文首先梳理了传播研究中身体问题的思想史，接下来对于麦克卢汉...
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一、专业领域简介045109教育硕士（学科教学（历史））教育硕士（学科教学（历史））是应用理论学科，是教育科学最新成果和历史学科本身的新发展在教学实际中反映的产物。本专业领域通过深入学习中学历史学科的性…
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