高中数学教学论文浅谈多媒体网络数学教学dearedu学生在学习过程中通过各种途径获得某一类所需要的信息,但是这些信息只是一些“食物”,并非自身成长所需要的“养料”。.把“食物”转化为“养料”的过程就是信息的过程。.学生只有把获取...
高中数学教学论文Asp技术在网络课件中的应用dearedu教学过程应是教和学的平衡。.网络教学的特点更是决定了CAI课件的制作要体现教学平衡。.大家知道,网络教学中课件是一种重要的媒体形式,这种媒体不仅是教学内容的载体,更重要的是教学过程...
初三数学网络课教学效果策略实践摘要:摘要:基于网络技术飞速发展的背景,互联网远程教学越来越成熟。本文通过总结教学效果策略的实践经验,从课前准备、课堂管理、课后落实、家校合作等方面,对网络课堂在初三数学教…
利用多元化教学模式构建高效数学课堂的策略摘要:摘要:进入高中以后,各个学科的重难点知识变得越来越多,学生遇到难度较大的知识点时常常不知所措。因此,教师需要结合学生的学习特点进行创新,以此构建高效课堂。多元化的教学策略可以使…
高中数学的拓展教学策略摘要:摘要:高中作为一个承上启下的学习阶段,其教学对于学生的知识能力发展与探究能力的培养具有重要作用。新课标要求也开始向着简易化、专业化的方向发展,转向于强调对高中生自主性探索能…
高中是学生学习数学的重要阶段,而高中数学学习主要集于课堂,这就要求我们提高高中数学课堂教学的有效性。.希望以下名师精选的6篇高中数学论文对你有所帮助。.高中数学论文范例一:.题目:对于高中数学中融入财经知识的认识.摘要:在数…
谈静.把握学生要素,让数学课堂更有效[J].小学教学参考:数学版,2015(08):129.何起红.高中数学教学设计五要素的有效互动[J].数学教学通讯,2016(21):36.
本文是一篇教学论文,本篇文章通过与教学实践的结合,通过对思维,数学思维,数学思维能力的研究学习。对高中生思维发展的特点及障碍进行分析,总结出了几个培养高中生数学思维能力的一些策略。希望这些建议与计划…
五、高中数学课堂探究式教学的构想.我们在教学实践中将现代信息技术与高中数学课程加以整合,以培养学生的数学创新意识、创新精神、创新能力和解决实际问题的能力为宗旨,以数学实验为主要教学方法,以学生自我评价为主要评价方式,以学生为主体...
三、高中数学教学中数学文化的渗透策略.1.在概念学习中渗透数学文化.在高中数学教学中,概念知识的讲解是其中的重点,决定着数学学科活动的价值,在传统的数学教学理念下,往往是采用单一的讲述方式来呈现概念,但是,该种方式不利于激发出学生的...
高中数学教学论文浅谈多媒体网络数学教学dearedu学生在学习过程中通过各种途径获得某一类所需要的信息,但是这些信息只是一些“食物”,并非自身成长所需要的“养料”。.把“食物”转化为“养料”的过程就是信息的过程。.学生只有把获取...
高中数学教学论文Asp技术在网络课件中的应用dearedu教学过程应是教和学的平衡。.网络教学的特点更是决定了CAI课件的制作要体现教学平衡。.大家知道,网络教学中课件是一种重要的媒体形式,这种媒体不仅是教学内容的载体,更重要的是教学过程...
初三数学网络课教学效果策略实践摘要:摘要:基于网络技术飞速发展的背景,互联网远程教学越来越成熟。本文通过总结教学效果策略的实践经验,从课前准备、课堂管理、课后落实、家校合作等方面,对网络课堂在初三数学教…
利用多元化教学模式构建高效数学课堂的策略摘要:摘要:进入高中以后,各个学科的重难点知识变得越来越多,学生遇到难度较大的知识点时常常不知所措。因此,教师需要结合学生的学习特点进行创新,以此构建高效课堂。多元化的教学策略可以使…
高中数学的拓展教学策略摘要:摘要:高中作为一个承上启下的学习阶段,其教学对于学生的知识能力发展与探究能力的培养具有重要作用。新课标要求也开始向着简易化、专业化的方向发展,转向于强调对高中生自主性探索能…
高中是学生学习数学的重要阶段,而高中数学学习主要集于课堂,这就要求我们提高高中数学课堂教学的有效性。.希望以下名师精选的6篇高中数学论文对你有所帮助。.高中数学论文范例一:.题目:对于高中数学中融入财经知识的认识.摘要:在数…
谈静.把握学生要素,让数学课堂更有效[J].小学教学参考:数学版,2015(08):129.何起红.高中数学教学设计五要素的有效互动[J].数学教学通讯,2016(21):36.
本文是一篇教学论文,本篇文章通过与教学实践的结合,通过对思维,数学思维,数学思维能力的研究学习。对高中生思维发展的特点及障碍进行分析,总结出了几个培养高中生数学思维能力的一些策略。希望这些建议与计划…
五、高中数学课堂探究式教学的构想.我们在教学实践中将现代信息技术与高中数学课程加以整合,以培养学生的数学创新意识、创新精神、创新能力和解决实际问题的能力为宗旨,以数学实验为主要教学方法,以学生自我评价为主要评价方式,以学生为主体...
三、高中数学教学中数学文化的渗透策略.1.在概念学习中渗透数学文化.在高中数学教学中,概念知识的讲解是其中的重点,决定着数学学科活动的价值,在传统的数学教学理念下,往往是采用单一的讲述方式来呈现概念,但是,该种方式不利于激发出学生的...