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关键词：高中数学;课堂教学;探究;问题式;策略中图分类号：G420文献标识码：A文章编号：2095-624X（2019）41-0023-02引言（中国教育报点击注册名两周出刊）适合数学课堂教学的基本结构如下：自学→精讲→质疑→探究→应用→
四、从数学实验、信息技术中创设情境新课程标准倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式。数学实验是指实验者运用一定的物质手段，在典型的实验环境中或特定的实验条件下所进行的一种数学探索活动。
应用多元智能理论提高高中数学教学效能的探索,多元智能理论,高中数学教学,教学策略,数学学困生。多元智能理论是20世纪80年代初诞生于美国教育改革中的一种非常引人注目的教育理论,该理论无论对西方国家还是我国的课程改...
项目化教学法在高中数学教学中的探索--中国期刊网.杜海云.乳山市第二中学264500.摘要：高中数学教学不仅要培养学生拥有良好的数学知识和解决数学问题的能力，还要培养学生的数学素质，使学生可以在生活中使用数学知识和数学思维解决实际问题，让学生...
摘要：数学概念作为数学灵魂之所在，其教学对于学生把握知识本质、挖掘数学思想，进而发展学生的数学核心素养尤为重要。.因此笔者先对数学史在高中数学教学的应用现状进行了分析，再以高中数学概念教学为例，深入探讨了数学史在其中的应用，以此...
摘要本文将研究化归思想在高中数学各种题型中的应用,通过化归与普通两种思路解题的对比,较全面地研究了高中数学各部分题目常用的化归途径,探究了化归思想在高中数学解题中的价值。这促使老师和学生加强对于化归思想的重视和培养。74487毕业论文关键词：化归思想高中数学数学思想
高中数学数列试题解题技巧探索摘要：摘要：随着新时代的来临以及当前国家新课改文件的下发与推进，如何培养高中数学教学中学生解题能力，是当前广受重视的教育问题。与传统的学生解决问题的教学模式不同，新模式下对于学生解…
数学与应用数学毕业论文选题参考（很全）.88lww.（重点论文网Lw211）免费送原创论文的网站.74人赞同了该文章.重点论文网整理.浅谈数学分析与高等代数的联系1.动态规划及其应用问题.计算方法中关于误差的分析.微分中值定理的应用.
本论文研究的主要内容是在翻转课堂教学模式的指导下,高中数学教师改变传统的教学模式,借助信息技术,基于理论与实践的指导,探索适合高中数学的翻转课堂教学模式,以提高教学效率和优化教学效果。.本研究使用了文献法、问卷法、访谈法以及案例分析法...
为此，教师一定要重视思维导图在数学教学中的运用，通过课前引导、例题讲解、一题多解、复习巩固等教学环节的应用，培养数学素养，打造高效课堂。参考文献[1]冯春梅.思维导图在高中数学复习课教学中的应用探索[J].中学生数理化（教与学）,2019,(7
关键词：高中数学;课堂教学;探究;问题式;策略中图分类号：G420文献标识码：A文章编号：2095-624X（2019）41-0023-02引言（中国教育报点击注册名两周出刊）适合数学课堂教学的基本结构如下：自学→精讲→质疑→探究→应用→
四、从数学实验、信息技术中创设情境新课程标准倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式。数学实验是指实验者运用一定的物质手段，在典型的实验环境中或特定的实验条件下所进行的一种数学探索活动。
应用多元智能理论提高高中数学教学效能的探索,多元智能理论,高中数学教学,教学策略,数学学困生。多元智能理论是20世纪80年代初诞生于美国教育改革中的一种非常引人注目的教育理论,该理论无论对西方国家还是我国的课程改...
项目化教学法在高中数学教学中的探索--中国期刊网.杜海云.乳山市第二中学264500.摘要：高中数学教学不仅要培养学生拥有良好的数学知识和解决数学问题的能力，还要培养学生的数学素质，使学生可以在生活中使用数学知识和数学思维解决实际问题，让学生...
摘要：数学概念作为数学灵魂之所在，其教学对于学生把握知识本质、挖掘数学思想，进而发展学生的数学核心素养尤为重要。.因此笔者先对数学史在高中数学教学的应用现状进行了分析，再以高中数学概念教学为例，深入探讨了数学史在其中的应用，以此...
摘要本文将研究化归思想在高中数学各种题型中的应用,通过化归与普通两种思路解题的对比,较全面地研究了高中数学各部分题目常用的化归途径,探究了化归思想在高中数学解题中的价值。这促使老师和学生加强对于化归思想的重视和培养。74487毕业论文关键词：化归思想高中数学数学思想
高中数学数列试题解题技巧探索摘要：摘要：随着新时代的来临以及当前国家新课改文件的下发与推进，如何培养高中数学教学中学生解题能力，是当前广受重视的教育问题。与传统的学生解决问题的教学模式不同，新模式下对于学生解…
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本论文研究的主要内容是在翻转课堂教学模式的指导下,高中数学教师改变传统的教学模式,借助信息技术,基于理论与实践的指导,探索适合高中数学的翻转课堂教学模式,以提高教学效率和优化教学效果。.本研究使用了文献法、问卷法、访谈法以及案例分析法...
为此，教师一定要重视思维导图在数学教学中的运用，通过课前引导、例题讲解、一题多解、复习巩固等教学环节的应用，培养数学素养，打造高效课堂。参考文献[1]冯春梅.思维导图在高中数学复习课教学中的应用探索[J].中学生数理化（教与学）,2019,(7
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