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五、高中数学课堂探究式教学的构想.我们在教学实践中将现代信息技术与高中数学课程加以整合，以培养学生的数学创新意识、创新精神、创新能力和解决实际问题的能力为宗旨，以数学实验为主要教学方法，以学生自我评价为主要评价方式，以学生为主体...
“少教多学”合理处理了教学在时间和空间的关系，提高了教学的实效性。因此，加强对“少教多学”的深入探索对语文教学有着重要意义。本文将对“少教多学”在高中语文教学中的研究进行…
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]在高中数学课堂的教学过程中，若教师的教学行为在推动学生进步以及达成教学目标方面均极为成功，即为有效教学；教师针对课堂状况、学生学习数学的状态以及具体的教学内容，采用不同的教学策略，即可实现教学效率的...
高中语文“少教多学”教学模式分析论文高中语文的教学活动具有特殊性，单纯地让学生死记硬背已经无法满足时代的需求。当下的素质教育要求打破传统的教学模式，改变过去“填鸭式”的教学方法，坚持以学生为主体，教师在教学过程中主要扮演“指导者”的角色，要教授给学生的是学习语文...
今天，我们研究有效教学，应当仍然要把“教师少教学生多学”作为基本纲领。1632年，捷克教育学家夸美纽斯在《大教学论》中提到班级教学制时，就提出教学的主要目的在于：寻求并找出一种教学的方法，使教员因此可以少教，学生可以多学。
面对数学函数初,高中衔接问题出现的这些新的变化,相关的研究没有及时跟上.目前国内对初,高中数学教学衔接问题的研究较多,在各种教学书刊上也有不少这方面的论文,甚至...免费阅读！免费分…
十、预期研究成果课题研究的预期成果如下：1.《新课程背景下初中数学教学情况》调查报告2.《高一学生数学学情分析》研究报告课题研究系列论文4.《初高中数学衔接校本教材》成因分析理论探索实证研究调查分析高一学生数学学习现状文献研究5.校
高中数学教的知识是不是太少了？.过于注重奇技巧？.其实现在也不是特别注重奇技巧了。.20年前那种折腾三角函数恒等式，和差化积积化和差各种倒来倒去，还有玩复数的，老高考曾经有段时间也玩平面几何。.现在早就取消了。.纯粹是知识减少技巧...
关于数学教学论文范文写作基于核心素养的高中数学教学相关论文写作...多一些闲暇、快乐与坚实的进步.”因此,教师要让学生探讨、变式、开展自主合作学习,实现少教多学,更好地落实数学核心素养,把课堂真正还给学生,让学生学得愉快,教师...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]数学是高中教育阶段中的一门重要基础学科，它是研究数量关系和空间形式的学科，与人类的生产与生活有着密切的联系，而且，随着社会的进步与科技的发展，数学的应用领域也在不断扩展，直接为社会创造价值，并且推动...
五、高中数学课堂探究式教学的构想.我们在教学实践中将现代信息技术与高中数学课程加以整合，以培养学生的数学创新意识、创新精神、创新能力和解决实际问题的能力为宗旨，以数学实验为主要教学方法，以学生自我评价为主要评价方式，以学生为主体...
“少教多学”合理处理了教学在时间和空间的关系，提高了教学的实效性。因此，加强对“少教多学”的深入探索对语文教学有着重要意义。本文将对“少教多学”在高中语文教学中的研究进行…
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高中语文“少教多学”教学模式分析论文高中语文的教学活动具有特殊性，单纯地让学生死记硬背已经无法满足时代的需求。当下的素质教育要求打破传统的教学模式，改变过去“填鸭式”的教学方法，坚持以学生为主体，教师在教学过程中主要扮演“指导者”的角色，要教授给学生的是学习语文...
今天，我们研究有效教学，应当仍然要把“教师少教学生多学”作为基本纲领。1632年，捷克教育学家夸美纽斯在《大教学论》中提到班级教学制时，就提出教学的主要目的在于：寻求并找出一种教学的方法，使教员因此可以少教，学生可以多学。
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十、预期研究成果课题研究的预期成果如下：1.《新课程背景下初中数学教学情况》调查报告2.《高一学生数学学情分析》研究报告课题研究系列论文4.《初高中数学衔接校本教材》成因分析理论探索实证研究调查分析高一学生数学学习现状文献研究5.校
高中数学教的知识是不是太少了？.过于注重奇技巧？.其实现在也不是特别注重奇技巧了。.20年前那种折腾三角函数恒等式，和差化积积化和差各种倒来倒去，还有玩复数的，老高考曾经有段时间也玩平面几何。.现在早就取消了。.纯粹是知识减少技巧...
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