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1.2.2研究思路本文研究思路如下:图1.1“高中数学建模活动课”的教学设计研究思路1.3研究意义（1）有利于高中数学建模活动课的教学本研究的开展，既能提高学生数学建模核心素养，又能让教师充分意识到数学建模活动所具有的重要作用，从而让教师群体...
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文档分类：中学教育高中数学翻转课堂教学交互行为分析-学科教学(数学)专业毕业论文.docx下载后只包含1个DOCX格式的文档，没有任何的图纸或源代码，查看文件列表特别说明：文档预览什么样，下载就是什么样。
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