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当今社会对公民的数学素养提出了更高的要求，在获得基本数学知识的同时还要在多个方向全面发展。高中是学生学习数学的重要阶段，而高中数学学习主要集于课堂，这就要求我们提高高中数学课堂教学的有效性。希望以下高中数学论文对你有所帮…
高中数学的拓展教学策略摘要：摘要：高中作为一个承上启下的学习阶段，其教学对于学生的知识能力发展与探究能力的培养具有重要作用。新课标要求也开始向着简易化、专业化的方向发展，转向于强调对高中生自主性探索能…
数学文化主要是指两个方面，一个是数学的思想、精神、方法、观点、语言，以及它们的形成和发展，另一方面还包括数学家，数学史，数学美，数学教育。小编给大家精选了148个数学文化方向论文选题，供相关专业同学参…
高中数学教师个人专业发展三年规划.doc,教师个人专业发展三年规划2013-2015学科：高中数学姓名：时间：2013年9月个人专业发展三年规划教师的专业发展规划对教师个人的长远发展有着非常重要的意义。仔细地反思和剖析自己，寻找自己的优...
本文是一篇教学论文,本篇文章通过与教学实践的结合，通过对思维，数学思维，数学思维能力的研究学习。对高中生思维发展的特点及障碍进行分析，总结出了几个培养高中生数学思维能力的一些策略。希望这些建议与计划…
利用多元化教学模式构建高效数学课堂的策略摘要：摘要：进入高中以后，各个学科的重难点知识变得越来越多，学生遇到难度较大的知识点时常常不知所措。因此，教师需要结合学生的学习特点进行创新，以此构建高效课堂。多元化的教学策略可以使…
摘要：高中数学作为主要学科，其学科难度相对较大。教师要充分利用大数据背景，向高中生实施精准教学活动，促使学生的学习兴趣、学习动力得以提升和发展，进而全面增强高中生的学习动力，让高中生在“精准教学”中，科学掌握高中数学的解题思路、方法、技巧等，促使高中生学习效率...
胡典顺教育学博士，教授，博士生导师。《数学教育学报》《数学通讯》编委。全国数学教育研究会常务理事，湖北省科普作家协会理事，中国国际文化交流基金会第三届“明德教师奖”获得者，湖北省中学数学教学指导委员会副主任委员，“鄂教版高中数学教材”副主编。
构建高中数学有效课堂的策略研究--中国期刊网.摘要：随着我国全面推行新课程的改革，有效课堂的实施策略已经变成了社会上的研究方向和热点话题。.笔者在本文根据自身的教学经验主要从“创设问题化情景，培养学生解决问题的能力”、“利用多媒体教学...
高中数学深度学习的四个方向,数学,教学,深度学习,高中,教师在高中数学教学中，深度学习是当前最重要的教学模式。深度学习能对学生进行学科思维和核心素养的培育，能帮助教师认清学生的发展方向，通过运用深度学习教学方法，让学生对知识的理解和运用能力得到提升。
当今社会对公民的数学素养提出了更高的要求，在获得基本数学知识的同时还要在多个方向全面发展。高中是学生学习数学的重要阶段，而高中数学学习主要集于课堂，这就要求我们提高高中数学课堂教学的有效性。希望以下高中数学论文对你有所帮…
高中数学的拓展教学策略摘要：摘要：高中作为一个承上启下的学习阶段，其教学对于学生的知识能力发展与探究能力的培养具有重要作用。新课标要求也开始向着简易化、专业化的方向发展，转向于强调对高中生自主性探索能…
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高中数学教师个人专业发展三年规划.doc,教师个人专业发展三年规划2013-2015学科：高中数学姓名：时间：2013年9月个人专业发展三年规划教师的专业发展规划对教师个人的长远发展有着非常重要的意义。仔细地反思和剖析自己，寻找自己的优...
本文是一篇教学论文,本篇文章通过与教学实践的结合，通过对思维，数学思维，数学思维能力的研究学习。对高中生思维发展的特点及障碍进行分析，总结出了几个培养高中生数学思维能力的一些策略。希望这些建议与计划…
利用多元化教学模式构建高效数学课堂的策略摘要：摘要：进入高中以后，各个学科的重难点知识变得越来越多，学生遇到难度较大的知识点时常常不知所措。因此，教师需要结合学生的学习特点进行创新，以此构建高效课堂。多元化的教学策略可以使…
摘要：高中数学作为主要学科，其学科难度相对较大。教师要充分利用大数据背景，向高中生实施精准教学活动，促使学生的学习兴趣、学习动力得以提升和发展，进而全面增强高中生的学习动力，让高中生在“精准教学”中，科学掌握高中数学的解题思路、方法、技巧等，促使高中生学习效率...
胡典顺教育学博士，教授，博士生导师。《数学教育学报》《数学通讯》编委。全国数学教育研究会常务理事，湖北省科普作家协会理事，中国国际文化交流基金会第三届“明德教师奖”获得者，湖北省中学数学教学指导委员会副主任委员，“鄂教版高中数学教材”副主编。
构建高中数学有效课堂的策略研究--中国期刊网.摘要：随着我国全面推行新课程的改革，有效课堂的实施策略已经变成了社会上的研究方向和热点话题。.笔者在本文根据自身的教学经验主要从“创设问题化情景，培养学生解决问题的能力”、“利用多媒体教学...
高中数学深度学习的四个方向,数学,教学,深度学习,高中,教师在高中数学教学中，深度学习是当前最重要的教学模式。深度学习能对学生进行学科思维和核心素养的培育，能帮助教师认清学生的发展方向，通过运用深度学习教学方法，让学生对知识的理解和运用能力得到提升。
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