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高中生物实验：植物的向光性,1.实验题目：植物的向光性实验。.?2.实验要求：观察植物在单侧光照射下的生长情况，验证植物的生长具有向光性。.?3.材料用具：植物幼苗(玉米、小麦等)、火柴杆、小花盆(或培养皿)、泥土、不透光的纸盒、台灯、剪刀...
高中生物植物生长素的发现同步练习人教版必修三dearedu实验证明，引起植物向光性生长的光是短波光，植物胚芽鞘中接受这种刺激的受体是与—胡萝卜素和叶黄素类似的物质。.受体接受单侧光刺激后，会引起一系列反应，使胚芽鞘不同部位产生...
植物生长素的发现一节作为本章开篇一节层层深入揭示了植物向光性这一生命现象是在生长素调节作用下产生的个体适应性，随着生长素的发现学生认识到植物激素的存在，并初步了解生长素作用──促进生长，这也为继续探索第二、三节生长素的其他生理作用...
黑龙江省安达市田家炳高级中学生物组翟贵君宫运利东北师范大学生命科学学院08级实习生张博王丽岑柳圆植物生长素是科学家通过植物向光现象的探究发现的第一种植物激素，新课标人教版高中生物必修3教材第3章第1节以生长素发现的历史为线索，选取关键史实进行组织，以引导学生...
回到植物的向光性，因为背光侧和向光侧都是促进生长，没有同时存在抑制和促进，所以植物的向光性不能表现两重性。植物的顶端优势是这样的，顶芽的浓度低，那么会促进顶芽生长，而侧芽的浓度高于顶芽，并且还更高，这样侧芽的生长就受到抑制了，也就是表现出顶端优势了。
更多笔记请关注微信公众号“学霸吧”~一、考纲要求1、能完成“生物知识内容表”所列生物实验。2、理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合的运用…
本文首发于微信公众号：泉心泉意学生物，欢迎关注！原文链接：1.与高等动物相比，植物的形态结构要简单得多。它们没有神经系统，对外界刺激的反应自然就不如动物灵敏。（必修三45页）2.在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象叫做向光性。
植物生命活动的调节是近几年高考命题的热点之一，植物的向性运动、生长素的发现和生理作用、植物激素在农业生产中的应用等都是高频考点。泽禾堂老师为大家整理的高中生物必修三植物激素的调节知识点，希望对大家有所帮助！
我们在高中生物课上都学过，植物能产生淀粉靠的是光合作用。光合作用让植物可以通过二氧化碳和水就生成有机物和氧气，但是植物需要阳光和叶绿体和细胞生物才能完成这样的转换。
1、植物激素：由植物体内的，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。2、在胚芽鞘中感受光刺激的部位：胚芽鞘尖端向光弯曲的部位：胚芽鞘尖端下部产生生长素的部位：胚芽…
高中生物实验：植物的向光性,1.实验题目：植物的向光性实验。.?2.实验要求：观察植物在单侧光照射下的生长情况，验证植物的生长具有向光性。.?3.材料用具：植物幼苗(玉米、小麦等)、火柴杆、小花盆(或培养皿)、泥土、不透光的纸盒、台灯、剪刀...
高中生物植物生长素的发现同步练习人教版必修三dearedu实验证明，引起植物向光性生长的光是短波光，植物胚芽鞘中接受这种刺激的受体是与—胡萝卜素和叶黄素类似的物质。.受体接受单侧光刺激后，会引起一系列反应，使胚芽鞘不同部位产生...
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1、植物激素：由植物体内的，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。2、在胚芽鞘中感受光刺激的部位：胚芽鞘尖端向光弯曲的部位：胚芽鞘尖端下部产生生长素的部位：胚芽…
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